【判断题】
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。
【多选题】
学前儿童科学教育目标的层次分为( )。
【单选题】
学前儿童社会教育活动设计的基本原则,不包括( )。
【单选题】
是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
【单选题】
学前儿童环境教育的活动设计中,下面哪一项不属于活动目标的三个层面( )。
【单选题】
以书面形式呈现的学前儿童科学教育活动评价的方式是( )
【单选题】
以下关于学前儿童科学教育活动评价的观点中,错误的是( )。
【单选题】
幼儿园节日活动的组织与指导应注重儿童的全过程参与,()儿童才能产生深刻的认识,这样的节日活动,教育价值才越大。
【单选题】
以下那一条不是学前儿童科学教育评的意义( )