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【单选题】
为了体现科学与技术的关系，学前儿童科学教育内容的特点之一就是( )

① 引导儿童了解人体自身
② 进行环境保护教育
③ 从儿童的身边取材
④ 让儿童感受技术和崇尚科学
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【单选题】
学前儿童科学教育单元目标是目标结构中的第( )层

① 一
② 二
③ 四
④ 三
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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的指标体系包括( )

① 内容和标准
② 内容和要求
③ 要求和标准
④ 要求和准则
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【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。

① 发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性
② 发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性
③ 丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性
④ 发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性
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【单选题】
学前儿童科学教育目标是以( )为出发点培养儿童的完整人格

① 科学素质
② 科学知识
③ 科学技术
④ 科学领域
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【单选题】
学前阶段的科学教育是整个科学教育体系的（ ）。

① 重点阶段
② 最后阶段
③ 奠基阶段
④ 最不重要的阶段
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【单选题】
“儿童知道必要的安全保健常识，学习( )。”是学前儿童健康教育的目标之一。

① 保护自己
② 生活技能
③ 保健知识
④ 良好生活方式
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【单选题】
学前儿童科学教育内容以( )为背景构建幼儿探索领域

① 家庭生活
② 社会领域
③ 自然科学领域
④ 现代社会生活
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【多选题】
开展学前儿童科学教育活动的意义体现在哪些方面（ ）。

① 幼儿科学教育是幼儿思维的“实验室”
② 幼儿科学教育能够促进幼儿的全面发展
③ 幼儿科学教育会给幼儿的一生带来深刻的影响
④ 幼儿科学教育还有助于发现具有科学潜能的幼儿并促进其早期发展
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【多选题】
下面哪几个是学前儿童科学教育中常用的评价方式（ ）。

① 观察法
② 访谈法
③ 测试法
④ 比较分析法
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