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【多选题】
学前教育的重点，在于（）。

① 发展儿童的素质
② 开发儿童的智能和创造性
③ 培养儿童良好的个性品质
④ 提高儿童的社会适应能力
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【多选题】
学前教育的重点，在于（）。

① 发展儿童的素质
② 开发儿童的智能和创造性
③ 培养儿童良好的个性品质
④ 提高儿童的社会适应能力
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【多选题】
学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。

① A.帮助幼儿掌握交往能力
② B.帮助幼儿发展交往能力
③ C.与家人多交往
④ D.与同辈群体交往
⑤ E.引导幼儿遵守规则
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【多选题】
学前儿童自我评价随着年龄的发展而发展，包含（）个阶段。

① 2岁开始产生自我形象
② 2-3岁自我评价开始出现
③ 3-4岁自我评价开始增强
④ 4-5岁自我评价快速发展
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【多选题】
从问题行为的内容来分，学前儿童的问题行为有以下四类，分别是（）。

① 发育过程中的问题行为
② 心理发育障碍性问题行为
③ 品德性问题行为
④ 心理性问题行为
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【单选题】
以下不属于学前儿童健康行为内容的是（ ）。

① 不挑食偏食
② 不挖耳朵
③ 上幼儿园不迟到
④ 不轻易哭泣、不乱发脾气
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【单选题】
学前儿童教育发展第三阶段的主要标志是（）。

① 《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布
② 《新幼儿园工作规程》的颁布
③ 《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布
④ 《幼儿教育法规》
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【判断题】
学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（ ）。

① 早期阅读
② 语言障碍矫治
③ 早期识字
④ 双语教育
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【单选题】
在（ ）阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。

① 前道德阶段
② 道德他律阶段
③ 自律道德阶段
④ 道德理想阶段
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