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【判断题】
对学前
儿童
的
弹性要求
体现
了
美术教育
的
创造性
原则
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“通过科学
的
指导,对学前
儿童
实施合理
的
美术
课程
,促进他们美术才能
的
发展”
体现
了
学前
儿童
美术教育
的
()
①
发展性
原则
②
因材施敦
原则
③
创造性
原则
④
低控制
原则
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【单选题】
受
经验
论哲学思想影响
的
幼儿
园
课程
实践是( )
①
蒙台梭利
课程
②
瑞吉欧教育方案
③
方案教学
④
福禄贝尔
的
恩物教学
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【判断题】
“为了人民”,
体现
了
“枫桥
经验
”服务人民
的
宗旨。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下从
课程
即
经验
的
维度界定
课程
的
是
①
幼稚园
课程
者,由广义地说之,乃
幼稚
生在
幼稚园
一切之活动也?
②
幼儿
园
课程
是什么?就是给三足岁到六足岁
的
孩子所能够做而且喜欢做
的
经验
的
预备?
③
以占主导地位
的
民族
的
文化、历史、立场和
经验
为中心而设置
的
课程
④
以
儿童
的
兴趣、需要和能力为出发点,通过
儿童
自己
组织
的
活动而实施
的
活动
课程
⑤
在学校
的
主持下,学生借以获得知识和理解,发展技能,改变态度和价值
的
正式
的
和非正式
的
内容和过程
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【单选题】
幼儿
园
课程
经验
论
的
代表人物是( )
①
华生
②
杜威
③
皮亚杰
④
洛克
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【单选题】
“避免功利化
的
美术教育取向,实施合理
的
美术
课程
”
体现
了
学前
儿童
美术教育
的
()
①
发展性
原则
②
实践性
原则
③
因材施教
原则
④
兴趣性
原则
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【多选题】
如果
课程
编制者认为
课程
内容是
儿童
的
学习
经验
,那么他们在选择
课程
内容时,必然会( )
①
关注幼儿
园
环境
的
创设
②
注重使
课程
内容与
儿童
发展特征相符合
③
较多考虑知识本身
的
系统性和逻辑性
④
强调教师
的
事先预设
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【多选题】
如果
课程
编制者认为
课程
内容是
儿童
的
学习
经验
,那么他们在选择
课程
内容时,必然会
①
关注幼儿
园
环境
的
创设
②
注重使
课程
内容与
儿童
发展特征相符合
③
较多考虑知识本身
的
系统性和逻辑性
④
强调教师
的
事先预设
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【单选题】
选编
的
内容必须符合幼儿
的
知识
经验
和认知发展水平
体现
了
科学教育
的
哪一
原则
?
①
科学性
②
启蒙性
③
兴趣性
④
系统性
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