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【判断题】
有效教学的理念提倡教学要以课程为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高。

① 对
② 错
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【单选题】
教师专业发展需要多种能力，其中，“查找文献、阅读文献，提炼、归纳观点，形成概念与命题，证实、证伪命题”属于（）。

① 问题能力
② 反思能力
③ 学习能力
④ 转变能力
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【单选题】
对于学生来说，不仅要学好专业课程知识，而且需要注意提高自己各方面能力，较强的能力是可以一生受用，下列选项中，不属于学生阶段应该培养和塑造的能力有（ ）。

① 对未来的预知能力
② 步入职场的商业能力
③ 管理生涯的职业能力
④ 步入社会的社会能力
⑤ 学好专业的学业能力
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【判断题】
国外的口语交际教学将口语交际教学训练和口语交际能力的评价结合起来，在课堂教学中实施统一操作。

① 正确
② 错误
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【判断题】
教育能力是教师将学生培养成为各方面全面发展人才的一种基本能力，一般包括教育活动的组织与管理能力和思想品德教育能力。

① 正确
② 错误
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【单选题】
下列情况（）属于承载能力极限状态。

① 裂缝宽度超过规范限值
② 挠度超过规范限值
③ 结构或构件视为刚体失去平衡
④ 预应力构件中混凝土的拉应力超过规范限值
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【单选题】
教师教学活动中的中心用语是

① 导入语
② 结束语
③ 讲授语
④ 提问语
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【单选题】
理解鲜明乐曲的艺术形象的能力属于幼儿的

① 表达能力
② 听力
③ 理解能力与想象力
④ 审美能力
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【单选题】
在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于( )方面的适应能力

① 主动性
② 人际交往
③ 独立性
④ 规则意识
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【单选题】
能力可以分为一般能力和（ ）。

① 特殊能力
② 专业能力
③ 具体能力
④ 学科能力
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