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【单选题】
树立正确的学前教育观不包括（ ）。

① 人格陶治的教育目标观
② 整合性的教育内容与力量观
③ 渗透性的教育方法观
④ 传承社会文化
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【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。

① 学前儿童社会教育内容的确定
② 学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③ 学前儿童社会教育内容的处理
④ 学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
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【单选题】
学前儿童社会教育的专业准备，不包括（ ）。

① 掌握相关的知识、原理、规律与教育策略
② 提升自身的品格、社会能力与教育能力
③ 树立正确的学前儿童社会教育观
④ 正确评价和认识自己
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【单选题】
阻塞类攻击企图通过强行占有某些资源，从而使服务器崩溃或资源耗尽无法继续对外提供服务，这些资源不包括（ ）。

① 网络连接资源
② CPU资源
③ 信道资源
④ 存储空间资源
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【单选题】
儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握，不包括（ ）。

① 了解家长的需求
② 了解教育内容与教育目标之间的关系
③ 掌握教育目标的准确性
④ 掌握教育内容的教育价值
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【单选题】
幼儿园音乐教育活动的设计，不包括( )。

① “单一科目”音乐教育活动
② 主题音乐教学活动
③ 活动区音乐活动
④ 领域音乐活动设计
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【单选题】
公共人力资源服务业务的基本内容不包括（ ）

① 辅助员工职业生涯规划的设计
② 职业介绍
③ 创业培训
④ 职业指导
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【多选题】
著名经济学家熊彼特对资源的定义不包括（ ）

① 土地
② 劳动
③ 资本
④ 企业家精神
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【单选题】
活动区科学教育活动的设计的特点，不包括( )。

① 以发展幼儿的科学思维能力为核心
② 突出幼儿科学知识的共同建构
③ 设立了共同的目标
④ 整合幼儿各领域的教育
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【单选题】
较低结构化的综合课程中教育活动不包括( )

① 课程内容计划为主的教育活动
② 两种倾向教育活动的有机结合
③ 儿童生成为主的教育活动
④ 教师计划为主的教育活动
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