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【单选题】
学前儿童教育发展第三阶段的主要标志是（）。

① 《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布
② 《新幼儿园工作规程》的颁布
③ 《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布
④ 《幼儿教育法规》
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【单选题】
学前儿童社会教育内容的评价，不包括( )。

① 内容目标是否匹配
② 目标是否落实
③ 内容是否有人文性与陶冶性
④ 内容是否精炼有效
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【单选题】
休克早期表现不包括（）

① 失血15%~20%
② 尿量减少
③ 心跳加速
④ 脉压差减少
⑤ 毛细管再充盈时间延迟
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【单选题】
能听信号左右分队走是( )班儿童体育的目标和内容。

① 中班
② 大班
③ 小班
④ 托班
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【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中教育行动反思法，不包括( )。

① 对儿童观的反思
② 对幼儿出现问题根源的反思
③ 对教育内容与方法的反思
④ 最自身教育态度的反思
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【多选题】
小学儿童教育心理学的研究方法可分为（ ）。

① 观察法
② 实验法
③ 调查法
④ 研究法
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【单选题】
对学前儿童进行社会教育，相关的策略不包括( )。

① 活动设计与组织的策略
② 学前儿童社会教育评价的策略
③ 学前儿童健康教育目标的策略
④ 内容与方法选择的策略
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【单选题】
学前儿童健康教育活动设计活动准备不包括( )。

① 知识技能准备
② 心理的准备
③ 物质的准备
④ 幼儿准备
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【单选题】
学前儿童社会教育活动准备的评价，不包括( )。

① 教学设计的准备
② 物质与环境的准备
③ 教学方案的准备
④ 心理与情感的准备
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【单选题】
学前儿童社会教育实施过程的评价，不包括( )。

① 尽量让每个学前儿童有动手操作的机会
② 在活动导入环节要能引起幼儿参加学习的兴趣
③ 在备课过程中教师的教研活动
④ 在活动中药充分保证学前儿童的自由活动时间
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