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【单选题】
( )即把追求儿童基本身心素质和一般能力
的
发展作为
课程
的
基本
价值
取向
。
①
儿童
本位
课程
价值
观
②
知识
本位
课程
价值
观
③
社会
本位
课程
价值
观
④
家长
本位
课程
价值
观
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【多选题】
本位
货币
的
特点是
()
①
易于保存〔
②
价值
稳定
③
具有无限法偿性
④
调整经济
的
主要工具
⑤
一切交易行为最后
的
支付工具
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【单选题】
陈鹤琴提出
的
“活教育”理论反映
的
是
（ ）
课程
取向
①
课程内容
即教材
②
课程内容
即学习活动
③
课程内容
即
课程
标准
④
课程内容
即学习经验
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【单选题】
“不陵节而施”就是强调要按（ ）组织
课程内容
①
序列
②
横向
③
直线
④
水平
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【单选题】
课程内容
的
选择不受以下哪一种因素
的
制约？
①
课程
目标
②
学生
的
需要、兴趣和身心发展水平
③
国家统治阶级
的
需要
④
内容
本身
的
性质
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【多选题】
课程内容
的
学习，强调学生
的
数学活动，开展学生
的
（ ）。
①
数感
②
符号感
③
空间观念
④
统计观念
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【简答题】
幼儿园
课程
的
特点是
什么？
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【单选题】
幼儿园
课程内容
要是解决“教什么”和( )
的
问题
①
学什么
②
怎么学
③
让谁学
④
学多久
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【单选题】
本
课程
提到，教育国际化
的
特点是
（）。
①
统一发展、个性研究
②
统一制度、个性研究
③
统一标准、个性发展
④
统一方法、个性发展
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【简答题】
简述
课程
与教学过程
取向
评价
的
本质、
价值
与局限
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