【单选题】
3.中世纪，世俗封建主的幼儿教育按等级分为两类幼儿教育按等级分为两类：宫廷教育和（ ）
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在幼儿教育机构中，( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
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在幼儿教育机构中，（ ）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
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与陈鹤琴一起被并称为“南陈北张”的教育家是( )
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在教育内容方面抨击“八股取士制度”的是教育家( )
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构建教育学体系使其成为一门学科的教育家是
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在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
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以下（）是德国教育家福禄培尔的重要代表作。
