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【单选题】
课程的涵义大致可归纳为:课程作为学科、课程作为目标或计划以及( )三类

课程作为过程
课程作为结果
课程作为学习者的经验
课程作为学习内容
【单选题】
课程的组织方式或设计课程的种类是指  

课程计划
课程标准
课程类型
课本
【单选题】
按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()

校本课程
活动课程
必修课程
潜在课程
【单选题】
课程超市中,需付费学习的课程是?

成人高考辅导系列课程
新型冠状病毒防控系列微课程
学位英语考试辅导课程
开放英语课程
【单选题】
被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是

《儿童与课程
《怎样编制课程
课程与教学的基本原理》
课程
【单选题】
节能服务公司的优惠政策:对符合条件的节能服务公司实施合同能源管理项目,自项目取得第一笔生产经营收入所属纳税年度起(  )3减半。

1
2
3
4
【单选题】
课程创生取向看来,课程知识是

课程专家为教师的实施而创造的
广大的、复杂的社会系统中的一个方面
一个不断前进的过程,一种人格的建构
课程变革计划的内容
【单选题】
30mg吗啡口服给药约相当于( )mg羟酮口服给药

10
30
10~20
15~20
【单选题】
( )就是将课程的各种因素综合化的课程

集体课程
分科课程
目标性课程
综合性课程
【多选题】
以学科维度定义课程课程通常表现为( )

学习者的经验
教学大纲
课程计划
教科书