课程是指学生体验到的意义，这是?（）?对课程的定义

【多选题】

对新课程功能要求表述正确的是（）。

① A.注重知识传授

② B.更注重获得基础知识与基本技能

③ C.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度

④ D.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程

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【判断题】

隐性课程是指学校有目的、有计划实施的哥们学科课程和课外活动课程。

① 正确

② 错误

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【单选题】

在课程超市中，需付费学习的课程是?

① 成人高考辅导系列课程

② 新型冠状病毒防控系列微课程

③ 学位英语考试辅导课程

④ 开放英语课程

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【单选题】

如果这一阶段顺利，学龄儿童就会体验到一种掌控感、熟练感，获得（）品质。

① 能力

② 成熟

③ 积极

④ 勤奋

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【判断题】

课程教材的直接服务对象的学生，学生需要通过教材获取知识。

① 正确

② 错误

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【单选题】

知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

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【多选题】

以下从课程即经验的维度界定课程的是

① 幼稚园课程者，由广义地说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?

② 幼儿园课程是什么？就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?

③ 以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程

④ 以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程

⑤ 在学校的主持下，学生借以获得知识和理解，发展技能，改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程

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【单选题】

在课程实施的忠实取向看来，课程变革是

① 教师和学生个性的成长与发展过程

② 一个复杂的、非线性的和不可预知的过程

③ 一种线性过程

④ 全面更新课程内容的过程

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【单选题】

课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的

① 忠实取向

② 相互适应取向

③ 创生取向

④ 实践取向

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【单选题】

（）是指人们体验到一种幸福后，对同一个或同一类幸福的渴求度就会递减，当达到一定程度时，渴求度会变为零，幸福感也就变为零了。

① 幸福感的递减性

② 幸福的削弱

③ 渴求的递减性

④ 渴求的削弱

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