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【判断题】
幼儿园教育活动的过程模式不设置教育目标。

① 正确
② 错误
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【多选题】
幼儿园“STS”教育的特点有（ ）。

① 幼儿园“STS”教育是十分复杂的
② 幼儿园“STS”教育必须是建立在学前儿童的经验层次上的。
③ 幼儿园“STS”教育是儿童科学教育的拓展。
④ 幼儿园“STS”教育能产生良好的行为效果
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【单选题】
2001年7月，国家教育部颁发（），成为学前儿童教育发展第三阶段的主要标志。

① 《幼儿园工作规程》
② 《幼儿园教育指导纲要》
③ 《幼稚教育新论》
④ 《中国北方幼稚园课程大纲》
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【单选题】
1989年经国务院批准，国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》中明确提出了？

① 岗位责任制
② 任务目标制
③ 园长负责制
④ 校长负责制
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【判断题】
家庭中的科学教育是幼儿园不可替代的，二者相互补充。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )

① 方法
② 手段
③ 措施
④ 依据
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【单选题】
以下不能表现科学教育的目标的综合型的内容是( )

① 经验、知识
② 行为、方式
③ 情感、态度
④ 方法、技能
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【单选题】
科学教育的总目标是培养具有( )的人

① 全面素养
② 文化素养
③ 艺术素养
④ 科学素养
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【判断题】
《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园课程相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。

① 正确
② 错误
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【单选题】
哪一项内容不是制定幼儿园语言教育活动目标的原则（ )。

① 语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
② 目标的内容应包含认知、情感态度和能力3个方面
③ 目标着眼于学前儿童的发展
④ 活动目标的内容和要求，在方向上不用于总目标、年龄目标一致
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