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【单选题】
( )
是
学前
儿童
科学
教育
活动目标能否实现
的
重要环节。
①
教学
方法
②
教育
内容
③
教育
目标
④
教学目的
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【单选题】
以下不属于
学前
儿童
科学
教育
活动特性
的
是
( )。
①
教育
结果
的
理论性
②
教育
结果
的
经验性
③
教育
内容
的
生成性
④
教育
过程
的
探究性
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【多选题】
学前
儿童
科学
教育
目标确定
的
原则有( )。
①
全面性与整体性
②
连续性与一致性
③
可行性与可接受性
④
社会性与时代性
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
目标的分类结构
是
( )
的
结构
①
纵向
②
横向
③
金字塔式
④
平行
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【单选题】
科学
教育
活动过程
是
学前
儿童
( )学习
的
过程
①
探索
②
主动
③
被动
④
体验
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【多选题】
学前
儿童
科学
教育
目标的层次分为( )。
①
总目标
②
年龄阶段目标
③
单元目标
④
活动目标
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【单选题】
下面
哪个选项
不是
学前
儿童
道德认知
的
特点( )
①
他律性
②
客观性
③
直观性
④
情绪性
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【单选题】
下面
哪个选项
不是
学前
儿童
道德情感
的
特点( )
①
模仿性
②
开放性
③
外露性
④
不稳定性
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【单选题】
科学
教育
活动过程中
学前
儿童
的
科学
知识、
科学
方法
、
科学
态度和( )
是
相互作用和协调发展
的
①
科学
意识
②
科学
能力
③
科学
水平
④
科学
精神
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【单选题】
下面
哪个选项
不是
学前
儿童
语言获得理论( )。
①
后天环境论
②
先天决定论
③
先天与后天相互作用论
④
遗传决定论
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