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【判断题】
学生的年龄特征，反映的是不同阶段学生身心发展的规律。

① 正确
② 错误
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【单选题】
皮亚杰有关发生认识论的研究，主要说明个体身心发展具有( )

① 不平衡性
② 互补性
③ 阶段性
④ 个别差异性
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【单选题】
皮亚杰有关发生认识论的研究，主要说明个体身心发展具有（ ）。

① 不平衡性
② 互补性
③ 阶段性
④ 个别差异性
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【单选题】
机体对适宜刺激所产生的反应，由相对静止状态转变为活动状态，称为：

① 兴奋性
② 兴奋
③ 适应性
④ 抑制
⑤ 反应
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【判断题】
员工对自己所在组织的认可程度、投入程度，以及认为工作对自身价值实现的重要程度称为组织认同感。

① 正确
② 错误
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【单选题】
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的 　 。

① 互补性
② 个别差异性
③ 不平衡性
④ 阶段性
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【单选题】
( )是人的心理发展的基础和源泉

① 知识
② 语言
③ 学习
④ 活动
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【单选题】
在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为（）

① 前者是个人的理想，后者是社会的目标
② 前者体现了个人价值，后者体现了社会价值
③ 前者和后者是彼此独立的历史发展过程
④ 前者和后者互为前提和基础
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【多选题】
在《我对人类发展中自然进程的追踪考察》中，裴斯泰洛齐认为，人能够生存在三种状态：（）。

① 自然状态
② 发展状态
③ 社会状态
④ 道德状态
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【单选题】
根据发生的速度、强度、持续性和对人的影响程度，情感可分为（）

① 亲情
② 热情
③ 心境
④ 应激
⑤ 激情
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