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【单选题】
下面不是学前儿童安全
教育
目标的
是
( )。
①
懂得生活
的
基本知识
②
消除不安全因素
③
防止意外事故发生
④
培养安全和自我保护意识
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【单选题】
以下不
是偶发性
科学
活动
的
特点
的
是
( )
①
偶然发生
②
内容
广泛
③
灵活随机
④
易被忽视
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【单选题】
以下不
属于肺康复
内容
的
是
①
运动训练
②
心理指导
③
健康
教育
④
痰液管理
⑤
允许患者吸烟饮酒
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【单选题】
以下不
属于课程效果评价
内容
的
是
( )。
①
评价儿童学习后
的
发展状况
②
发展状况与课程
目标的
符合程度
③
产生了哪些非预期
的
结果
④
给教师
的
教学下个结论
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【单选题】
学前儿童
科学
教育
单元
目标
是
目标
结构中
的
第( )层
①
一
②
二
③
四
④
三
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【单选题】
制定学前儿童社会
教育
目标的
内在依据
是
( )。
①
家长
的
需要
②
我国
的
教育
目的与《幼儿园
教育
指导纲要(试行)》
③
社会发展
的
需要
④
学前儿童发展
的
规律与需要
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【单选题】
制定学前儿童社会
教育
目标的
外在依据
是
( )。
①
社会发展
的
需要
②
我国
的
教育
目的与《幼儿园
教育
指导纲要(试行)》
③
家长
的
需要
④
学前儿童发展
的
规律与需要
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【单选题】
关于布鲁姆
教育
教学
目标的
描述,下列选项中表述不正确
的
是
()。
①
教育
教学
目标的
分为三个层次,分别是总体
目标
、
教育
目标
和教学
目标
②
教育
目标
是
涉及几周或几个月
的
学习
目标
,在课程设计中需要描述,可以有效地指导我们
的
教学活动
③
在具体
的
教学设计时,我们既要设定课程
的
总体
目标
,还要设定一段时间内需要完成
的
教育
目标
④
总体
目标
涉及一个学期或更长
的
时间,
是
关于教学愿景
的
描述,这种
目标
可以有效指导我们设计一学期
的
教学
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【多选题】
关于
综合
教育
课程
的
表述,
以下
正确
的
是
()。
①
打破了学科之间
的
界限
②
围绕儿童
的
生活来选择学习
内容
③
强调幼儿园
教育
各领域之间、各
教育
要素之间
的
有机整合
④
吸取和发展了陈鹤琴
的
幼稚园课程论思想。
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【单选题】
科学
教育
的
目标
终身
教育
体现了它
的
( )
①
综合
性
②
长远性
③
体验性
④
探索性
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