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【多选题】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育启示,正确有()。

不能只要关注儿童思维结果,还要关注思维过程
重视儿童学习意愿,认识到儿童自主性、积极参与在学习活动中重要作用
强调对儿童进行成人化思维训练
承认发展进程个体差异,因材施教
【单选题】
个体心理发展开放、不断累积过程指心理发展( )

差异性
连续性
阶段
普遍性
【单选题】
根据舒伯理论,中职生处于生涯发展哪个阶段?( )

衰退阶段
探索阶段
成长阶段
维持阶段
【多选题】
科学发展统筹”

统筹城乡发展、统筹区域发展
统筹经济社会发展
统筹人与自然和谐发展
统筹国内发展和对外开放
【单选题】
信息系统发展()理论被称为诺兰阶段模型。

成熟
形成
优化
阶段
【多选题】
人类需要历史发展阶段()

提升
生存
享受
发展
【多选题】
儿童自我控制能力发展阶段( )。

外部控制阶段
外部控制向内部控制过渡阶段
自我控制阶段
内部控制向外部控制过渡阶段
【单选题】
扎根理论操作程序:第一,逐级对资料进行登录,从资料中产生概念;第二,不断对资料和概念进行比较;第三,发展理论性概念,建立起概念和概念之间联系;第四,理论性抽样;第五,( )。

统计分析
建构理论
整理数据
分析结果
【单选题】
首次提出世界划分理论

毛泽东 
周恩来  
邓小平 
刘少奇
【单选题】
( )提出了道德发展三水平理论

弗洛伊德
科尔伯格
皮亚杰
沃尔特斯