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【判断题】
学前儿童科学教育活动内容选择遵循科学自身规律特点。

正确
错误
【多选题】
针对学前儿童错用或误用词情况,教师()。

提供正确用词典范
及时反馈儿童用错
创设丰富语言环境
引导幼儿运用已掌握词汇
【多选题】
培养3-6岁儿童良好习惯注重

开展亲子体育游戏
细致入微、教给方法
增强教育过程趣味性
及时鼓励、强化良好行为
【单选题】
学前儿童科学教育中教师语言具有( )。

活动性、形象性、逻辑性、目的性
目的性、开放性、启发性、逻辑性
形象性、开放性、启发性、逻辑性
启发性、形象性、逻辑性、目的性
【单选题】
科学教育活动过程是在学前儿童获得知识经验同时,必须培养发展他们( )能力

合作创造
科学探索
实验
观察
【简答题】
简述教育学前儿童发展作用。

【单选题】
下列评价中,不属于学前儿童发展评价是( )。

学前儿童科学知识、经验评价
学前儿童科学教育活动过程评价
学前儿童科学方法及能力评价
学前儿童科学情感态度评价
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言学习行为评价( )。

在活动中创造性运用语言表现
参与活动主动性
在活动中表现出来独立见解情况
在活动中完成语言学习任务情况
【判断题】
直接感知美术形象期儿童喜欢物体颜色是评价作品两个标准。

正确
错误
【单选题】
学前儿童初入园时哭闹行为,这属于( )。

分离性焦虑
特异性焦虑
社交焦虑
创伤后急性应激焦虑