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【单选题】
学前儿童社会教育实施过程评价,不包括( )。

尽量让每个学前儿童动手操作机会
活动导入环节要能引起幼儿参加学习兴趣
在备课过程中教师教研活动
活动中药充分保证学前儿童自由活动时间
【单选题】
( )是学前儿童最早科学教育环境

社区
医院
家庭
幼儿园
【多选题】
学前儿童科学教育学习环境包括( )。

生态学习环境
物理学习环境
心理学习环境
社会学习环境
【单选题】
学前儿童科学教育目标是以科学素质为出发点培养儿童( )

科学情感
完整人格
学习态度
规范行为
【单选题】
学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。

活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸
活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸
活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价
活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸
【判断题】
制定学前儿童科学教育目标应以学前儿童认知特点为依据。

正确
错误
【单选题】
教师学前儿童偶发科学活动几种态度中正确是( )

没有发现
不闻不问
制止、指责
支持、指导
【单选题】
设计活动要注重过程而不是结果体现了学前儿童科学教育活动设计与指导( )要求

开放性
趣味性
活动
发展性
【单选题】
学前儿童科学教育方法以( )为核心,使儿童亲历科学发现过程

接受体验
合作共享
合作体验
探索发现
【多选题】
学前儿童科学教育目标确定原则有( )。

全面性与整体性
连续性与一致性
可行性与可接受性
社会性与时代性