幼儿园营养教育的内容有让学前儿童学习浅显的食品营养和( )。

【单选题】

( )是将设计的幼儿园教育活动方案付诸教育实践的过程。

① 幼儿园教育活动的方法

② 幼儿园教育活动的目标

③ 幼儿园教育活动的实施

④ 幼儿园教育活动的内容

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【单选题】

幼儿园课程内容的选择不应( )

① 贴近幼儿生活

② 适合幼儿学习特点

③ 符合幼儿的习惯

④ 符合儿童的兴趣

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【单选题】

下列食品中，不属于营养强化食品的是（）

① 核黄素面包

② 高钙饼干

③ 人乳化配方奶粉

④ 膨化薯片

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【单选题】

学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（）两大方面。

① 对学前儿童发展的评价

② 对学前儿童知识的评价

③ 对学前儿童成绩的评价

④ 对学前儿童情绪的评价

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【单选题】

幼儿园健康教育研究了以下哪六大内容( )。

① 心理健康、营养、疾病防御、日常生活行为、体育、环境

② 心理健康、营养膳食、疾病防御、日常生活行为、体育、环境

③ 身体健康、营养、疾病防御、日常生活行为、体育、环境

④ 身体健康、营养膳食、疾病防御、日常生活行为、体育、环境

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【单选题】

在幼儿园阶段，教师提前让儿童学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现( )

① 小学化倾向严重

② 小学教育学前化

③ 促进儿童极大的发展

④ 提前为儿童进入小学打好基础

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【单选题】

幼儿园的语言教育( )。

① 很难在游戏活动中进行

② 只能在日常生活中进行

③ 贯穿于幼儿的一日生活

④ 只能通过专门的语言教育活动进行

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【单选题】

强化学前儿童的积极态度是幼儿园环境设计的( )

① 启迪作用

② 制约作用

③ 激励作用

④ 调节作用

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【单选题】

幼儿园教育活动设计（）

① 要以幼儿的兴趣需要为依据

② 要关注教师需要

③ 要以幼儿现有水平为出发点

④ 要着眼于幼儿的发展

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【单选题】

下列不属于幼儿园科学教育活动的内容的是（）

① 接触和运用日常生活中经常使用的科技产品

② 知道国家、世界的环境和社会变迁的浅近常识

③ 感知和了解某些自然现象

④ 体会保护包括动植物在内的自然资源的重要性

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