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【单选题】
幼儿园
教育目标是教育目的在( )
这一
阶段的具体化
①
幼儿园
教育
②
小学教育
③
初中教育
④
高中教育
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【单选题】
幼儿园
课程
内容的组织方式分为学科中心
课程
和( )
①
教师中学
课程
②
儿童中心
课程
③
方法中心
课程
④
内容中心
课程
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【单选题】
幼儿园
课程
审议的手段方法不包括( ) 。
①
丰富
幼儿
实践活动
②
不断调整教学策略
③
运用固定的教学方法
④
正确使用现代教育手段
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【单选题】
世界上第
一
所专门的
幼儿
与教育机构
出现在
( )。
①
英国
②
德国
③
美国
④
中国
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【单选题】
幼儿园
学科
课程
的主要特征不包括( )
①
学科
课程
一
般是有内在逻辑结构的
课程
②
学科
课程
能为儿童提供各学科中的关键概念
③
学科
课程
已有相当长的运用历史
④
学科
课程
是不可操作的
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【单选题】
从
幼儿园
强调保教结合,保教并重
这一
特点来分,
幼儿园
环境可分为保育环境和()
①
自然环境
②
教育环境
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【单选题】
价值取向的
幼儿园
课程
本质是强调( )
①
以师生活动为中心展开的教学
②
以学生为中心展开的教学
③
以教师为中心展开的教学
④
以
课程
本身为中心展开的教学
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【单选题】
关于游戏在
幼儿园
课程
中的作用的说法,错误的是( )
①
游戏作为
幼儿园
课程
重要的组成部分,可促进
幼儿
各种能力的发展
②
游戏有益于
幼儿
进行
幼儿园
各学科(领域)
课程
的
学习
③
游戏有益于
幼儿园
课程
中各学科(领域)教育的整合
④
游戏在
幼儿园
课程
实践中得到了其应有的地位
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【判断题】
幼儿园
教育的非义务性,使
幼儿园
课程
具有更大的灵活性
①
正确
②
错误
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【单选题】
“
课程
”
一
词最早
出现在
哪位英国教育家的著作中,并被定义为“
学习
的进程”( )。
①
洛克
②
培根
③
斯宾塞
④
牛顿
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