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【单选题】
幼儿园学科课程的主要特征不包括( )

① 学科课程一般是有内在逻辑结构的课程
② 学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念
③ 学科课程已有相当长的运用历史
④ 学科课程是不可操作的
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【单选题】
幼儿园以“成长档案记录袋”的形式记录幼儿成长、评价幼儿的现有水平，这体现了幼儿园教育评价的（ 　）原则。

① 全面性
② 客观性
③ 个别化
④ 情境性
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【多选题】
幼儿园课程的心理学基础有

① 知识建构理论
② 人类发展生态学理论
③ 精神分析理论
④ 行为主义理论
⑤ 进步主义理论
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【单选题】
对幼儿园课程审议目标的把握不包含( )。

① 对纲要的目标把握
② 对教师期望目标的把握
③ 对不同幼儿发展目标的把握
④ 对各学科知识的目标把握
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【单选题】
（ ）是幼儿园生存和发展的基本环境，是幼儿园管理活动所面临的社会现实。

① 家长
② 幼儿
③ 小区
④ 社区
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【单选题】
受维果茨基理论影响，幼儿园课程（ ）

① 应开展游戏、艺术等表现和表达活动
② 应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
③ 运用程序教学法
④ 应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
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【单选题】
受维果茨基理论影响，幼儿园课程?（ ）

① 应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
② 应开展游戏、艺术等表现和表达活动
③ 运用程序教学法
④ 应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
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【单选题】
幼儿园办园理念与目标中，幼儿园的使命是( )。

① 为什么办园
② 办园方法
③ 怎么办园
④ 办什么园
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【单选题】
幼儿园班级管理不涉及幼儿园( )。

① 班级环境
② 教学
③ 家长管理
④ 生活常规
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【单选题】
幼儿园办园理念无需考虑( )。

① 幼儿园资金周转
② 行业的发展背景
③ 前瞻性与引领性
④ 幼儿园自身的文化与实践
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