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【单选题】
把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”，在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”，这些游戏目标的设定有什么问题？下面的表述最符合要求的是（ ）。

① 这样的目标过于笼统、含糊不具体
② 这样的目标表述没有侧重幼儿发展的不同方面
③ 这样的目标表述没有体现目标的长期性和稳定性
④ 这样的目标表述没有体现幼儿的成长规律
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【单选题】
幼儿区域游戏的特点不包括

① 自由、自主性
② 指导的直接性
③ 动态性
④ 对话性
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【单选题】
教师通过对日常幼儿游戏行为的观察，发现游戏中存在的问题，引导幼儿回顾、反思，建构经验的过程，是( )

① 通过游戏观察量表的接受式评价
② 利用游戏经验的参与式评价
③ 对客观事实的客观性评价
④ 对不同幼儿差别的差异性评价
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【多选题】
小班幼儿表演游戏的主要特点有（ ）。

① 游戏的自由性
② 情感的外显性
③ 表演的真实性
④ 作品的虚拟性
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【判断题】
教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。

① 对
② 错
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【多选题】
中班幼儿表演游戏的主要特点有（ ）。

① 游戏的趣味性
② 角色的独立性
③ 动作的表现性
④ 表演的真实性
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【单选题】
创设幼儿听说游戏的情景，一般可以采用的方法有物品创设、语言创设和( )。

① 情绪创设
② 动作创设
③ 形象创设
④ 音乐创设
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【单选题】
问孩子为什么喜欢玩游戏，孩子回答“因为好玩”，体现了儿童游戏活动的( )特点。

① 注意力集中
② 兴趣指引
③ 积极的情感体验
④ 自由性
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【简答题】
幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些？

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【判断题】
学前儿童教学活动中不能加入游戏，以免干扰教学。（）

① 正确
② 错误
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