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【单选题】
根据本
课程
,绿色食品
属于
()范畴。
①
智能经济
②
数字经济
③
生物经济
④
低碳经济
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【单选题】
( )是指作为客体的
课程
属性同主体的需要之间的一种特定关系,指
课程
在满足个体及
社会
需要中的有用性。
①
课程
实施
②
课程
价值
③
课程
经验
④
课程
发展
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【单选题】
根据( )不同,
课程
资源可以分为校内
课程
资源和校外
课程
资源。
①
载体形式
②
价值取向
③
功能特点
④
空间分布
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【单选题】
“学校
课程
不仅适应着
社会
生活,还不断改造着
社会
生活”,这体现了学校
课程
与
社会
生活的
①
被动适应关系
②
主动适应关系
③
超越关系
④
对立关系
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【单选题】
( )
课程
取向认为,
课程
内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①
课程
内容即学习活动
②
课程
内容即
课程
标准
③
课程
内容即学习经验
④
课程
内容即教材
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【单选题】
现代
课程
之父泰勒的
课程
编制原理主要强调的是( )。
①
目标对
课程
的主导
②
学生对
课程
的评价
③
教师对
课程
的执行
④
专家对
课程
的设计
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【单选题】
在
课程
实施的忠实取向看来,
课程
变革是
①
教师和学生个性的成长与发展过程
②
一个复杂的、非线性的和不可预知的过程
③
一种线性过程
④
全面更新
课程
内容的过程
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【单选题】
下面不
属于
《普通高中数学
课程
标准》提出的
课程
基本理念的是()。
①
A.学生发展为本,立德树人,提升素养
②
B.优化
课程
结构,突出主线,精选内容
③
C.重视过程评价,聚焦素养,提高质量
④
D.把握学生特点,启发服考,创新教学
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【判断题】
幼儿园
课程
只有显性
课程
。
①
正确
②
错误
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【判断题】
分科
课程
也被称为经验
课程
。
①
正确
②
错误
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