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【单选题】
对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”，这遵循了行为评价法的( )原则。

① 评价要具体，避免空泛
② 行为评价法应以正向引导为主
③ 行为评价要及时、一致
④ 强化手段不能运用过于频繁
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【单选题】
学前儿童智商在( )以上是智力超常的儿童。

① 110
② 120
③ 100
④ 130
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【单选题】
下面关于学前特殊儿童的解释正确的是（ ）。

① 是指学前有特殊教育需要的儿童
② 是指学前期不正常的儿童
③ 是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
④ 是指学前期出现某种疾病症状的儿童
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【单选题】
下面关于学前特殊儿童的解释正确的是（ ）。

① 是指学前有特殊教育需要的儿童
② 是指学前期不正常的儿童
③ 是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
④ 是指学前期出现某种疾病症状的儿童
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【单选题】
以下哪个选项不是学前儿童智育实施的途径( )

① 让学前儿童自主活动
② 创设宽松、自由的环境
③ 带领学前儿童背诵元素周期表
④ 组织多种形式的教育活动
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【单选题】
学前儿童爱发脾气，想哭就哭，体现了学前儿童社会情感发展的( )。

① 易受感染
② 容易变化，呈现两极化特征
③ 具有冲动性
④ 具有稳定性
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【单选题】
学前儿童心理健康教育的目标要帮助学前儿童形成良好的( )。

① 人际适应能力
② 心理调适方法
③ 心理状态
④ 情绪情感
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。

① 正确
② 错误
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【判断题】
观察是学前儿童了解自然的基本途径，是学前儿童认识客观世界的重要方法。

① 正确
② 错误
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【多选题】
从学前儿童日常所获得的教育，可把学前教育环境分为：（）。

① 自然环境
② 学前教育机构教育环境
③ 社区教育环境
④ 家庭教育环境
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