【单选题】
“儿童争论问题,教师应该去听一听”体现了指导偶发性科学活动的哪方面( )
【单选题】
教师如何及时应对儿童的偶发性科学活动( )
【单选题】
以下不是偶发性科学活动的特点的是( )
【判断题】
教师要善于抓住和利用偶发性的科学教育资源。
【单选题】
影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素,其中,偶发性因素的特点是()。
【单选题】
了解“力和运动”体现了学前儿童科学教育哪方面的内容( )
【单选题】
教师对学前儿童偶发的科学活动有( )种态度
【单选题】
“认识各种通讯工具及技术”体现了学前儿童科学教育哪方面的内容( )
【单选题】
教师一般经常运用提问、比较、创设问题情境和联想等方法,让儿童多看、多听、多想、多说、多做,启发幼儿思考,开发儿童智力,体现了教育的( )
【单选题】
教师对学前儿童偶发的科学活动的几种态度中正确的是( )