【判断题】
专业水平是教师事业的生命线。在深化实施素质教育、推进课程改革的过程中,教师该努力突破自己专业发展上的瓶颈,寻求专业发展的新道路。
【判断题】
学前教育教师的专业发展,是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。()
【单选题】
教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
【多选题】
教师专业发展的内涵主要包括( )。
①
教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。
③
教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。
【单选题】
所谓( ),就是教师按照工作岗位的需要,通过不断的学习与训练,获得学科专业知识与教育专业技能,实施专业自主,表现专业道德,逐步提高从教素质,取得相应的专业地位的过程。
【判断题】
学前教育教师的专业发展,既是学前教育事业对教师的要求,也是教师个体的发展需求。()
【判断题】
教师个体专业发展是指教师作为专业人员在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程。