儿童现有的发展水平和通过自己的努力及成人的帮助达到的另一种高于现有水平的水平之间的差异，构成了( )

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【单选题】

① 最近发展区

② 明显的想象情景

③ 隐蔽的规则

④ 隐蔽的想象情景

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【单选题】

儿童的现有发展水平和在成人的帮助下能够达到的水平之间的距离叫( )

① 最远发展区

② 最高发展区

③ 最近水平区

④ 最近发展区

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【单选题】

维果茨基认为，儿童现有发展水平与可能发展水平之间的差异称作（）。

① 最远发展区

② 最近发展区

③ 临时发展区

④ 目标发展区

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【单选题】

学习者有两种水平，一种是实际的发展水平，另一种是潜在的发展水平。这两种水平之间的区域称为____________。

① 最近提高区

② 学习障碍区

③ 问题集中区

④ 最近发展区

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【判断题】

儿童之间的知觉发展水平不存在差异，其知觉能力水平也是一样的。

① 正确

② 错误

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【单选题】

儿童的实际发展水平与潜在发展水平之间的这个区域被称为

① 实际发展区

② 潜在发展区

③ 过渡发展区

④ 最近发展区

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【判断题】

学前教育课程目标的水平要高出儿童的现有水平很多才行。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】

（）发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。

① 学前教育

② 义务教育

③ 基础教育

④ 高等教育

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【判断题】

用水平法计算的平均发展速度只取决于最初发展水平和最末发展水平，与中间各期发展水平无关。

① 正确

② 错误

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【判断题】

基础教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。（）

① 对

② 错

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