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【多选题】
口语
交际
重在
培养
学生
的
哪些
能力
（ ）
①
交流
能力
②
应对
能力
③
交往
能力
④
合作精神
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【单选题】
（ ）
的
目的在于
培养
学生
的
交际
能力
，强调语言时
交际
的
工具。
①
认知教学法
②
交际
法
③
听说法
④
情景法
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【多选题】
口语
交际
课
的
设计应该做到
哪些
（ ）
①
用心营造良好
的
交际
氛围
②
精心创设挑战性
的
交际
情境
③
结合生活创造
交际
的
机会
④
关注
学生
良好
的
语言习惯
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【判断题】
口语
交际
教学有助于书面
交际
能力
的
提高。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
口语
交际
教学有助于思维
能力
的
提高，促进
学生
智力
的
发展。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
国外
的
口语
交际
教学将
口语
交际
教学训练和
口语
交际
能力
的
评价结合起来，在课堂教学中实施统一操作。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
言语功能和
学生
思维发展
的
规律是
口语
交际
教学序列
的
辅线。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
口语
交际
不是听话、说话
能力
在社会实际生活中
的
体现。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【多选题】
交际
口语
基本技巧有：（ ）。
①
选择恰当
的
句式和语气
②
运用合理
的
修辞技巧
③
使用恰当
的
敬语和谦词
④
以自我为中心
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【判断题】
阅读教学对识字、作文和
口语
交际
能力
的
提升作用不大。
①
正确
②
错误
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