【单选题】
教师在通过逐层深入拓展幼儿谈话内容的基础上，教师可以通过( )向幼儿提供谈话范例。
【多选题】
通过有计划、有组织的谈话活动，教师可以帮助儿童逐步掌握（）的能力。
【单选题】
教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的( )谈话，充分表达个人见解。
【多选题】
幼儿教师可以通过（）个方面提高幼儿的情绪理解能力。
【单选题】
引导幼儿围绕中心话题，逐步拓展交谈内容，这是谈话活动设计与组织过程的（ ）。
【判断题】
在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。
【单选题】
幼儿园的谈话活动着重培养幼儿( )的语言运用能力。
【单选题】
故事中的大量生动优美的词句，幼儿可以欣赏和模仿，教师可以通过( )进行提问。
【单选题】
幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有( )的特点。
