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【单选题】
教材编写符合学生身心发展特点,( )。

考试要求
适应学生认知水平
上级文件
家长要求
【单选题】
教材编写、教学、评估依据是 。

课程计划
课程标准
教学大纲
教科书
【多选题】
朱熹为儿童编写教材主要有()。

《小学》
《童蒙须知》
《四书集注》
《近思录》
【单选题】
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( )、创新能力和实践能力,促进学生全面发展

独立思考能力
逻辑思维能力
动手操作能力
信息处理能力
【判断题】
课程教材直接服务对象学生学生需要通过教材获取知识。

正确
错误
【单选题】
关于婴幼儿身心发展特点叙述,正确

身心发展平稳
身心不成熟
对外界适应能力强
对疾病抵抗力强
【判断题】
学生年龄特征,反映是不同阶段学生身心发展规律。

正确
错误
【简答题】
教师除具有专业知识外,还必须懂得_[填空1]_____,掌握_[填空2]_____,了解学生身心发展特点

【单选题】
李老师再教育过程中,深入了解学生,针对学生不同发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生自由发展。李老师这种做法适应了人身心发展哪一特点?()

顺序性
阶段性
连续性
差异性
【简答题】
孔子提出“因材施教”符合个体身心发展__[填空1]______规律。