方案教学的总结阶段，不可由（）做结论 - 答案查看网

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【单选题】

方案教学的总结阶段，不可由（）做结论

① 听课者

② 儿童

③ 教师

④ 教师和儿童

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【判断题】

项目评价时，对单方案的评价结论是可行或不可行,多方案的评价结论是优劣排序。

① 对

② 错

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【判断题】

单方案分析时项目投资的效果评价结论为可行/不可行。

① 对

② 错

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【判断题】

单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自读，总结和测试。

① 正确

② 错误

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【单选题】

发现学习教学模式的教学流程主要有：创设情境、（）、检验假设和总结运用等四个阶段。

① 独立探究

② 提出假设

③ 理解发现

④ 动手操作

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【单选题】

方案教学的历史源于( )

① 克伯屈设计教学法

② 蒙台梭利教学法

③ 陈鹤琴活教育理念

④ 杜威生活教育理论

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【单选题】

生态影响调查结论与建议中，总结的内容主要是（）。

① A.建设项目对环境保护行政主管部门颁布的法律法规的执行情况

② B.建设项目对环境影响评价文件及环境影响评价审批文件要求的落实情况

③ C.建设项目执行环境保护标准的情况

④ D.建设项目对环保措施的投入运行情况

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【判断题】

项目后评价是项目工作做完后的经验总结，根据项目实际情况，未必是非做不可的一项工作。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】

方案教学的组织和实施过程不包括( )

① 起始阶段

② 总结阶段

③ 评价阶段

④ 展开阶段

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【多选题】

网络辅助教学阶段包括（）

① 学习阶段

② 模仿阶段

③ 总结经验自行研发阶段

④ 原创阶段

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