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【单选题】
早期阅读活动应该( )。

① 有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性
② 创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写
③ 有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字
④ 提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力
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【单选题】
从幼儿早期阅读的目标出发，早期阅读活动的主要内容不包括（ ）。

① 前识字经验
② 前书写经验
③ 前图书阅读经验
④ 前文字创作经验
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【多选题】
早期阅读活动目标包括（）等方面要求。

① 前阅读
② 前识字
③ 前书写
④ 前语言
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【多选题】
设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤依次有（ ）。

① 围绕阅读重点开展活动
② 教师与幼儿一起阅读
③ 归纳阅读内容
④ 幼儿自己阅读
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【单选题】
幼儿园早期阅读活动应具有（ ）的特点。

① 启蒙性
② 游戏性
③ 整合性
④ 综合性
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【单选题】
下面不是早期阅读的特点的是( )。

① 需要丰富的阅读环境
② 有教丰富的谈话素材
③ 与讲述等活动紧密结合
④ 早期阅读具有整合性的特点
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【单选题】
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验、前书写经验和( )。

① 前文字辨认经验
② 前绘画经验
③ 前图书阅读经验
④ 前图书制作经验
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【单选题】
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（ ）前识字经验和前书写经验。

① 前图书制作经验
② 前图书阅读经验
③ 前绘画经验
④ 前文字辨认经验
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【多选题】
早期阅读能力包含的内容有（ ）。

① 幼儿知道图书和文字的重要
② 会流畅书写
③ 愿意阅读图书和辨认文字
④ 掌握初步的阅读和书写技能
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【多选题】
学前儿童早期阅读经验包括（）。

① 前图书阅读经验
② 前识字经验
③ 前书写经验
④ 前语言经验
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