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【单选题】
游戏中矛盾的焦点集中在幼儿与物品的冲突上，是哪个年龄班幼儿的观察重点( )

① 托班
② 小班
③ 中班
④ 大班
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【单选题】
在幼儿角色游戏指导中，要求幼儿在实际操作中学会交往是哪个年龄班( )

① 托班
② 小班
③ 中班
④ 大班
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【单选题】
教师通过对日常幼儿游戏行为的观察，发现游戏中存在的问题，引导幼儿回顾、反思，建构经验的过程，是( )

① 通过游戏观察量表的接受式评价
② 利用游戏经验的参与式评价
③ 对客观事实的客观性评价
④ 对不同幼儿差别的差异性评价
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【单选题】
中班幼儿在角色游戏中会 （? ）。

① 不是按需要使用玩具，而是凭兴趣使用玩具
② 会按照角色需要使用玩具，能够按照角色要求行动，做出符合游戏角色身份所需要的动作
③ 会创造性的使用玩具，或者为游戏自制玩具
④ 有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系
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【单选题】
中班幼儿在角色游戏中会 （ ）。

① 不是按需要使用玩具，而是凭兴趣使用玩具
② 会按照角色需要使用玩具，能够按照角色要求行动，做出符合游戏角色身份所需要的动作
③ 会创造性的使用玩具，或者为游戏自制玩具
④ 有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系
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【单选题】
对于幼儿来说，在表演游戏中（? ） 。

① 游戏性优先于表演性
② 表演性优于游戏性
③ 游戏性和表演性同样重要
④ 游戏性和表演性都不重要
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【单选题】
对于幼儿来说，在表演游戏中（ ） 。

① 游戏性优先于表演性
② 表演性优于游戏性
③ 游戏性和表演性同样重要
④ 游戏性和表演性都不重要
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【单选题】
( )要建立在观察基础上，判断、了解幼儿游戏的发展状况。寻求游戏对幼儿发展的独特价值

① 幼儿园游戏评价
② 幼儿园游戏指导
③ 幼儿园游戏观察
④ 幼儿园游戏创设
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【判断题】
小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的交流。

① 正确
② 错误
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【单选题】
幼儿园不同年龄班幼儿的经验和发展水平是有差异的，因此他们的游戏环境应该体现出（ ）

① 游戏环境的刺激性
② 教育教学目标的计划性
③ 教育教学目标的合理性
④ 年龄要求的层次性
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