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【单选题】
美国著名课程专家认为课程四个要素组成这四个要素

教师、学生、教材、教具
教师、学生、学科、教材
教师、学生、教材、环境
教师、学生、教材、考试
【单选题】
知、情、意、行这四个要素的关系( )

相互制约
相互影响,相互作用
有先后顺序
相辅相成
【单选题】
认为课程不是教材这一因素,而是教师、学生、教材、( )因素动态交互的作用。

学校
教学目标
课程标准
环境
【单选题】
爱情性欲、情感、( )、和义务四个要素构成。

信仰
理想
激情
承诺
【简答题】
蒙台梭利课程的教育内容[填空1],[填空2],[填空3]和[填空4]这四个方面组成

【多选题】
实施QR有四个阶段,以下属于这四个阶段的()。

对所有的商品单元条码化
在商品单元条码化的基础上增加与内部业务处理有关的策略
与贸易伙伴密切合作,采用更高级的QR策略
零售商利用电子支付手段向供货商支付货款
在商品单元条码化的基础上增加与外部业务处理有关的策略
【单选题】
会计账户四个金额要素()

期末余额、本期发生额、期初余额、本期余额
期初余额、本期增加发生额、本期减少发生额、期末余额
期初余额、期末余额、本期借方增加额、本期借方减少额
期初余额、本期增加发生额、本期减少发生额、本期发生额
【判断题】
竞争企业的调研这四个部分

正确
错误
【多选题】
课程详细介绍了党的哪四个意识?()

 A.团结意识
  B.看齐意识
 C.大局意识
 D.核心意识
【多选题】
泰勒认为,在课程编制过程中,编制者必须回答的四个问题

学校课程的价值取向是什么?
学校应该达到哪些教育目标?
提供哪些教育经验才能实现这些目标?
怎样才能有效的组织这些教育经验?
我们怎样才能确定这些目标正在得到实现??