【单选题】【消耗次数:1】
图层上的实心圆点表示什么?
关键帧
普通帧
空白关键帧
行为帧
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【判断题】 一个普通帧是可以被转换为实关键帧或空白关键帧的。
①  正确
②  错误
【简答题】 Flash中帧类型有:关键帧、空白关键帧、过渡帧、[填空1][填空2]以及静止帧结束。
【多选题】 关于关键帧与普通帧的说法正确的是:
①  任何Flash影片至少要有一个关键帧
②  关键帧是包含定义了动画变化的帧
③  可以在普通帧上添加Action
④  在两个关键帧生成动画时,Flash将自动在中间添加过渡帧,以使动画更流畅
【多选题】 关于关键帧与普通帧的说法正确的是
①  任何Flash影片最少必须有一个关键帧
②  关键帧是包含定义了动画变化的帧
③  可以在普通帧上添加Action
④  在两个关键帧生成动画时,Flash将自动在中间添加过度帧,以使动画更流畅
【单选题】 Flash插入菜单中,“关键帧”表示( )
①  删除当前帧或选定的帧序列
②  在时间轴上当前位置插入一个新的关键帧
③  在时间轴上当前位置的后面一帧插入一个关键帧
④  清除当前位置上的关键帧并在他的后面插入一个新的关键帧
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②  在时间轴上当前位置插入一个新的关键帧
③  在时间轴上当前位置的后面一帧插入一个关键帧
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【单选题】 将当前选中的关键帧转换为帧操作的菜单操作 ( )
①  编辑/清除
②  文件/关闭
③  修改/时间轴/转换为空白关键帧
④  修改/时间轴/清除关键帧
【单选题】 将当前选中的关键帧转换为帧操作的菜单操作?
①  编辑/清除
②  文件/关闭
③  修改/时间轴/转换为空白关键帧
④  修改/时间轴/清除关键帧
【单选题】 将当前选中的关键帧转换为帧操作的菜单操作?
①  编辑/清除
②  文件/关闭
③  修改/时间轴/转换为空白关键帧
④  修改/时间轴/清除关键帧
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①  编辑/清除
②  文件/关闭
③  修改/时间轴/转换为空白关键帧
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随机题目
【单选题】 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( )
①  A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②  B、规定每周看电视的适当时间
③  C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
④  D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
①  A、学习迁移
②  B、创造性
③  C、发现教学法
④  D、学会学习
【单选题】 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于
①  A、经典条件反射
②  B、操作条件反射
③  C、联结反应
④  D、习惯成自然
【多选题】 前运算阶段儿童的思维特征是(   )
①  A、单维思维
②  B、具体逻辑推理
③  C、思维的不可逆性
④  D、自我中心
【多选题】 影响问题解决的因素( )
①  A、问题的特征
②  B、已有的知识经验
③  C、定势与功能固着
④  D、智力水平
【多选题】 对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征? (   )
①  A、专家比新手更能有效地组织信息
②  B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
③  C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
④  D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
⑤  E、专家有更强的认知与自我监控能力
【多选题】 心智技能的形成分为(   )几个阶段
①  A、原型定向
②  B、原型固化
③  C、原型操作
④  D、原型内化
【单选题】 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①  A、形式训练说
②  B、相同要素说
③  C、经验类化说
④  D、关系转换说
【单选题】 学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略