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“教育”的意义问题就是要探讨教育如何成为“教育”的，即某种被称为教育活动的社会活动如何真正地呈现出“教育”意义的——符合标准的“教育”用法。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③
控制学前儿童科学教育质量的手段
④
改进学前儿童科学教育的依据
【单选题】
根据区域科学教育活动的内容，可以把它划分为自然角科学教育活动、科学活动区教育活动和（ ）。
①
阅读角教育活动
②
数学角教育活动
③
建构区教育活动
④
游戏区教育活动
【单选题】
按教育活动的组织形式，将幼儿园教育活动分为（ ）
①
语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动
②
无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动
③
大组活动、小组活动和个别活动
④
游戏活动和教学活动
【单选题】
( )不属于儿童社会教育在其他领域活动中的随机教育。
①
挖掘其他领域教育内容中所蕴涵的社会教育要素
②
把其他领域的教育作为社会教育的一种手段
③
把其他领域的教育全部作为社会教育的内容
④
其他领域的活动组织方式具有社会教育的意义
随机题目
【单选题】
监理工程师在检查工作中发现的工程质量缺陷，应及时（ ），指明质量问题发生的部位，问题的情况及整改意见，限期改正。
①
发局部停工令
②
发监理通知
③
记入监理日记
④
向建设单位报告
【单选题】
根据《建设工程质量管理条例》（国务院令第687号），实行监理的建设工程，可以承接监理业务的是（ ）。
①
勘察单位
②
没有相应工程监理资质的设计单位
③
具有工程监理相应资质等级并与被监理工程的施工承包单位没有隶属关系或者其他利害关系的该工程的设计单位
④
检测单位
【单选题】
常规见证检验是指按照相关规范、标准和建设行政主管部门的要求，在建设单位或工程监理单位人员的见证下，施工单位现场试验人员对工程中涉及的建设工程材料在现场取样，由（ ）监护下送至具备相应资质的工程质量检测单位（以下简称检测单位）进行的检验。
①
设计单位
②
建设（监理）单位
③
勘察单位
④
监督部门
【单选题】
《建筑工程施工质量验收统一标准》GB 50300-2013，单位工程竣工预验收的组织者是（ ）。
①
建设单位
②
工程总承包单位
③
监理单位总监理工程师
④
专业承包施工单位
【单选题】
请指出不属于禁止使用的技术。（ ）
①
光伏发电与照明技术
②
自制简易吊篮
③
QT60/80塔机（70及80年代生产产品）
④
HK1、HK2、HK2P、HK8 型闸刀开关
【单选题】
请指出属于施工准备阶段的监理工作内容。（ ）
①
检查施工现场特种人员持证上岗情况
②
向施工单位移交规划测量控制点
③
核查进场材料设备的质量保证资料
④
对关键工序、特殊过程进行旁站监理
【单选题】
设计变更不得降低建筑节能效果。当设计变更涉及建筑节能效果时，应经原审图机构审查，在实施前应办理设计变更手续，并获得（ ）的确认。
①
建设单位
②
监理单位
③
监理单位和建设单位
④
监理单位或建设单位