【判断题】【消耗次数：1】
学习自由可以表述为：学生在整个学习活动中自主思考和采取行动的内在思想和外在行为状态，以及与之相关并支持这种状态的一系列权利。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
（ ）是指学习者依据元认知，使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起，从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。
①
学习策略
②
学习内容
③
学习方法
④
学习评价
【多选题】
下列关于自主学习的表述正确的有（ ）。
①
自主学习就是自学
②
自主学习是一种自我监控的学习
③
自主学习是一种主动学习
④
自主学习过程中应及时与老师和同学们分享自己的收获和困惑
【单选题】
如果体系经过一系列变化最后有回到初始状态,则体系的
①
Q=0 W=0 △U=0 △H=0
②
Q≠0 W≠0 △U=0△H=Q
③
Q=-W △U=Q+W △H=0
④
Q≠W △U=Q+W △H=0
【单选题】
通过参与课堂学习活动成员（包括教师与学生）之间的话语或行为的对话，使不同的思考和活动发生互动，从而促进学生思考的教学策略称之为（ ）。
①
交互式问题解决策略
②
探索－发现式策略
③
Handson活动策略
④
照本宣科策略
随机题目
【单选题】
我们常在点心、面包入炉前在表面涂沫蛋液，下列不属于其作用的是( )。
①
改善制品表皮的色泽
②
防止点心、面包内部水分的蒸发
③
使表面产生光亮的金黄色或黄褐色
④
延长点心、面包的保存期
【单选题】
在实际工作中要根据混酥制品的( )、内部原料组织构成等因素合理调节烤炉上下火的温度以及烘烤的时间，以确保制品的质量。
①
形态与大小
②
水分含量
③
体积大小、厚薄
④
组织密度