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【判断题】【消耗次数:1】
建构主义学习理论认为,培训师往往主宰着整个培训过程和员工。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素( )
①
情境
②
情景
③
协作
④
会话和意义建构
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【单选题】
( )学习理论认为:在员工培训时,培训师的职责就是要创设一种环境,给员工提供充足的刺激,尽可能地强化员工的合适行为。
①
认知主义
②
建构主义
③
行为主义
④
人本主义
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【简答题】
建构主义学习理论认为“情境”“协作”、“会话”和“[填空1]”是学习情境的四大要素。
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【单选题】
建构主义学习理论的近代代表人物是( )
①
布鲁纳
②
皮亚杰
③
斯金纳
④
加涅
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【多选题】
下列教学方法中体现了建构主义学习理论的有: ()
①
A.让学生对有争议性的问题展开辩论
②
B.如果学生回答正确就给予学生奖励
③
C.让学生对内容反复背诵
④
D.辅助学生完成具有一定挑战性的任务
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【多选题】
下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①
A、情境学习
②
B、接受学习
③
C、个别化教学
④
D、支架式教学
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【多选题】
建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①
知识观
②
学习观
③
学生观
④
态度观
⑤
教学观
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【多选题】
建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①
知识观
②
学习观
③
学生观
④
态度观
⑤
教学观
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【判断题】
建构主义学习理论的知识观是非制度化教育的重要体现。
①
正确
②
错误
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【多选题】
联结主义学习理论认为( )
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
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随机题目
【单选题】
若有以下说明语句: structstudent {int charname[ floatscore; }stu; 则下面的叙述不正确的是()
①
struct是结构体类型的关键字
②
structstudent是用户定义的结构体类型
③
num,score都是结构体成员名
④
stu是用户定义的结构体类型名
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【单选题】
以下函数调用语句中,calc(exp1,(exp3,exp4,exp5));含有的实参个数是()
①
1
②
2
③
3
④
4
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【单选题】
在C语言类型中,int,char,short等类型的长度是()
①
固定的
②
由用户自己定义
③
任意的
④
与机器字长有关
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【单选题】
以下有关宏定义的叙述,正确的是()
①
宏名必须用大写字母表示
②
带参数的宏就是一个函数
③
宏名不具有类型
④
宏定义和其它C语句,其末尾要加分号
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【单选题】
为了计算s=10!,则定义变量s时应该使用的数据类型是()
①
int
②
unsigned
③
long
④
以上三种类型均可
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【单选题】
在C语言程序中,定义符号常量的标识符是()。
①
main
②
define
③
include
④
float
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【单选题】
以下函数调用语句中实参的个数是() func((e1,e2),(e3,e4,e5));
①
2
②
3
③
5
④
语法错误
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【单选题】
语言的%运算符按运算对象的个数属()。
①
单目运算符
②
四目运算符
③
双目运算符
④
三目运算符
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【单选题】
若变量已正确定义,语句“if(a>b)k=0;elsek=1;”和()等价。
①
k=(ab)?1:0;
②
k=ab;
③
k=a=b;
④
a=b?0:1;
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【单选题】
下面的循环语句执行完毕后,循环变量k的值是()。int k=1;while (k++< 10);
①
10
②
11
③
9
④
无限循环,值不确定
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