【判断题】【消耗次数:1】
建构主义学习理论认为,培训师往往主宰着整个培训过程和员工。
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相关题目
【单选题】 建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素(  )
①  情境
②  情景
③  协作
④  会话和意义建构
【单选题】 ( )学习理论认为:在员工培训时,培训师的职责就是要创设一种环境,给员工提供充足的刺激,尽可能地强化员工的合适行为。
①  认知主义
②  建构主义
③  行为主义
④  人本主义
【简答题】 建构主义学习理论认为“情境”“协作”、“会话”和“[填空1]”是学习情境的四大要素。
【单选题】 建构主义学习理论的近代代表人物是( )
①  布鲁纳
②  皮亚杰
③  斯金纳
④  加涅
【多选题】 下列教学方法中体现了建构主义学习理论的有: ()
①  A.让学生对有争议性的问题展开辩论
②  B.如果学生回答正确就给予学生奖励
③  C.让学生对内容反复背诵
④  D.辅助学生完成具有一定挑战性的任务
【多选题】 下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①  A、情境学习
②  B、接受学习
③  C、个别化教学
④  D、支架式教学
【多选题】 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①  知识观
②  学习观
③  学生观
④  态度观
⑤  教学观
【多选题】 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①  知识观
②  学习观
③  学生观
④  态度观
⑤  教学观
【判断题】 建构主义学习理论的知识观是非制度化教育的重要体现。
①  正确
②  错误
【多选题】 联结主义学习理论认为( )
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
随机题目
【单选题】 若有以下说明语句: structstudent {int charname[ floatscore; }stu; 则下面的叙述不正确的是()
①  struct是结构体类型的关键字
②  structstudent是用户定义的结构体类型
③  num,score都是结构体成员名
④  stu是用户定义的结构体类型名
【单选题】 以下函数调用语句中,calc(exp1,(exp3,exp4,exp5));含有的实参个数是()
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 在C语言类型中,int,char,short等类型的长度是()
①  固定的
②  由用户自己定义
③  任意的
④  与机器字长有关
【单选题】 以下有关宏定义的叙述,正确的是()
①  宏名必须用大写字母表示
②  带参数的宏就是一个函数
③  宏名不具有类型
④  宏定义和其它C语句,其末尾要加分号
【单选题】 为了计算s=10!,则定义变量s时应该使用的数据类型是()
①  int
②  unsigned
③  long
④  以上三种类型均可
【单选题】 在C语言程序中,定义符号常量的标识符是()。
①  main
②  define
③  include
④  float
【单选题】 以下函数调用语句中实参的个数是() func((e1,e2),(e3,e4,e5));
①  2
②  3
③  5
④  语法错误
【单选题】 语言的%运算符按运算对象的个数属()。
①  单目运算符
②  四目运算符
③  双目运算符
④  三目运算符
【单选题】 若变量已正确定义,语句“if(a>b)k=0;elsek=1;”和()等价。
①  k=(ab)?1:0;
②  k=ab;
③  k=a=b;
④  a=b?0:1;
【单选题】 下面的循环语句执行完毕后,循环变量k的值是()。int k=1;while (k++< 10);
①  10
②  11
③  9
④  无限循环,值不确定