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海伊斯科普课程的理论基础是皮亚杰的儿童发展理论。
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【单选题】 海伊斯科普课程的理论基础是( )
①  皮亚杰的儿童发展理论
②  斯金纳的操作性条件反射理论
③  杜威的生活教育理论
④  维果茨基的最近发展区理论
【单选题】 海伊斯科普课程理论方法的三个环节是( )
①  计划-回忆-做
②  回忆-做-计划
③  做-计划-回忆
④  计划-做-回忆
【单选题】 海伊斯科普课程理论第三阶段将儿童看成是( )
①  被动学习者
②  被动实践者
③  主动学习者
④  主动参与者
【简答题】 海伊斯科普课程的设计者认定,[填空1]是儿童发展过程的核心
【单选题】 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( )
①  光谱方案
②  斑克街早期教育方案
③  瑞吉欧教育体系的课程
④  海伊斯科普课程
【多选题】 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( )
①  光谱方案
②  斑克街早期教育方案
③  瑞吉欧教育体系的课程
④  海伊斯科普课程
【判断题】 唯一被皮亚杰承认的、“正统”的认知主义幼儿园课程模式是海伊斯科普课程。
① 
② 
【单选题】 海伊斯科普课程中教师的作用是儿童解决问题活动的( )
①  促进者
②  参与者
③  指导者
④  鼓励者
【单选题】 海伊斯科普课程不要求购置和使用特殊材料,唯一的花费在于为儿童设置( )
①  学习原则
②  学习环境
③  学习目标
④  学习内容
【多选题】 新课程改革以()为理论基础。
①  A.建构主义学习理论
②  B.多元智力理论
③  C.自然主义理论
④  D.实践主义理论
随机题目
【单选题】 酚妥拉明的临床用途不包括
①  防治支气管哮喘
②  抗休克
③  治疗心力衰竭
④  治疗外周血管痉挛性疾病
【单选题】 能翻转肾上腺素升压作用的药物是
①  α受体阻断药
②  M受体阻断药
③  N受体阻断药
④  β1受体阻断药
【单选题】 毛果芸香碱的作用机制是
①  激动M受体
②  阻断M受体
③  激动N受体
④  阻断N受体
【单选题】 山莨菪碱对下列哪种休克较好
①  创伤性休克
②  过敏性休克
③  失血性休克
④  感染性休克
【单选题】 阿托品用于全麻前给药的目的是
①  防止休克
②  解除胃肠平滑肌痉挛
③  抑制呼吸道腺体分泌
④  抑制排尿、排便
【单选题】 普萘洛尔不具备下列哪项药理作用
①  抑制肾素释放
②  膜稳定作用
③  内在拟交感活性
④  阻断支气管上β2受体
【单选题】 治疗手术后肠麻痹和膀胱麻痹较好的药物是
①  毒扁豆碱
②  新斯的明
③  山莨菪碱
④  乙酰胆碱
【单选题】 酚妥拉明兴奋心脏的主要机制是
①  直接兴奋交感神经中枢
②  反射性兴奋交感神经
③  阻断心脏上M受体
④  激动心脏上的β1受体
【单选题】 肾上腺素对心脏的作用是
①  兴奋α受体,心率加快,传导减慢,心肌收缩力加强
②  兴奋α受体,心率减慢,传导减慢,心肌收缩力减弱
③  兴奋β1受体,心率加快,传导加快,心肌收缩力加强
④  抑制β受体,心率加快,传导减慢,心肌收缩力减弱
【单选题】 治疗闭角型青光眼最好选用
①  新斯的明
②  乙酰胆碱
③  琥珀胆碱
④  毛果芸香碱