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海伊斯科普课程的设计者认定,[填空1]是儿童发展过程的核心
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相关题目
【判断题】 海伊斯科普课程的理论基础是皮亚杰的儿童发展理论。
①  正确
②  错误
【单选题】 海伊斯科普课程的理论基础是( )
①  皮亚杰的儿童发展理论
②  斯金纳的操作性条件反射理论
③  杜威的生活教育理论
④  维果茨基的最近发展区理论
【单选题】 海伊斯科普课程中教师的作用是儿童解决问题活动的( )
①  促进者
②  参与者
③  指导者
④  鼓励者
【单选题】 海伊斯科普课程理论第三阶段将儿童看成是( )
①  被动学习者
②  被动实践者
③  主动学习者
④  主动参与者
【单选题】 海伊斯科普课程理论方法的三个环节是( )
①  计划-回忆-做
②  回忆-做-计划
③  做-计划-回忆
④  计划-做-回忆
【单选题】 海伊斯科普课程不要求购置和使用特殊材料,唯一的花费在于为儿童设置( )
①  学习原则
②  学习环境
③  学习目标
④  学习内容
【判断题】 唯一被皮亚杰承认的、“正统”的认知主义幼儿园课程模式是海伊斯科普课程。
① 
② 
【判断题】 “恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。
①  正确
②  错误
【多选题】 伊拉斯谟斯提出影响儿童成长的3个因素:()。
①  自然(儿童的天赋)
②  教导
③  学校
④  练习
⑤  社会
【单选题】 木马计的设计者是
①  阿伽门农
②  阿基琉斯
③  俄狄修斯
④  赫克托耳
随机题目
【单选题】 党的十九大把坚持新发展理念作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,对发展内涵作了具有新的时代特点的全方位拓展,以下关于对“创新”这一新发展理念的论述,正确的是( )。 ①创新是引领发展的第一动力 ②创新发展注重的是解决发展不平衡问题 ③创新是应对发展环境变化、增强发展动力、把握发展主动权、更好引领新常态的根本之策 ④抓住了创新,就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”
①  ①②③
②  ①②④
③  ②③④
④  ①③④
【单选题】 全面提高党的建设科学化水平,全党要增强紧迫感和责任感,牢牢把握的主线是____。
①  加强党的执政能力建设
②  加强先进性、纯洁性建设和党的执政能力建设
③  加强先进性和纯洁性建设
④  加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设
【单选题】 “治天下也,必先公,公则天下平矣。” 强调的是社会的公平正义,与以下哪一发展理念最为契合?( )
①  绿色
②  共享
③  协调
④  开放
【单选题】 拾得遗失物、漂流物,应当
①  归国家所有
②  归拾得人所有
③  归国家或集体所有
④  归还失主
【单选题】 按照合同协作履行的原则
①  各方当事人可根据情况履行合同
②  当事人各方应严格按照约定的条件履行义务
③  一方不履行时,他方应予谅解
④  各方应按照合同标的履行
【单选题】 集体财产所有权的主体是
①  每个具体的集体组织
②  所有集体的组织
③  集体组织的领导机关
④  各个集体单位的成员
【单选题】 甲所在单位盖了一批新房,甲估计自己可能分到一套三居室,于是先按房屋面积定购了纯毛地毯,准备搬入新居时铺上。但到时甲未能分到住房,甲购买地毯的行为()。
①  是无效行为,因为甲对于购买地毯的目的没有实现,其意思表示是不真实的
②  是可撤销行为,因为甲购买地毯的目的存在重大误解
③  是有效行为,因为该行为虽有误解但不是重大的
④  是有效行为,因为该购买地毯的行为意思表示是真实的
【单选题】 民事赔偿金应该
①  上缴国库
②  补偿受害人的损失
③  交受害人的所在单位
④  交养老院赡养老人
【单选题】 王某与李某分别出资4500元和8000元合开一个饭馆,后因经营管理不善欠债19000元,对该项债务双方应承担
①  无限连带责任
②  无限按份责任
③  有限连带责任
④  有限按份责任
【单选题】 甲企业将其房屋一幢转让给乙企业,由此发生的土地使用权转移,其实现方式为
①  当事人之间进行土地使用证交付
②  当事人之间进行土地使用证交付,并经公证机关公证
③  到土地管理部门备案,并在土地使用证上作变更记载
④  到土地管理部门申请土地使用权变更登记,并更换土地使用证