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【单选题】【消耗次数:1】
被考评者上一考评期内的评价结果对本期评价产生影响,这种考评误差属于( )。
①
溢出效应
②
晕轮误差
③
个人偏见
④
优先效应
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相关题目
【单选题】
通过考评能够让人们了解被考评者或所评价岗位的情况体现了员工考评的 ( )。
①
评价功能
②
区分功能
③
反馈功能
④
管理功能
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【单选题】
( )是指考评者仅凭下属最初的绩效信息,对考评期内的全部表现做出总评价。
①
优先效应
②
首因效应
③
后继效应
④
近期效应
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【单选题】
在绩效考评中上级考评对考评者的结果影响约占( )
①
10%-20%
②
30%-40%
③
60%-70%
④
10%以下
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【单选题】
( )考评由于不太了解被考评者的能力、行为和实际工作的情况,其考评结果的准确性和可靠性大打折扣。
①
同级考评
②
自我考评
③
外部人员考评
④
下级考评
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【判断题】
上级考评者是观察被考评者最深入、了解最透彻的人,是传统绩效考评制度的核心。
①
正确
②
错误
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【单选题】
员工考评设计中根据考评对象的分析结果拟定一些考评要素是( )
①
对象分析法
②
结构模块法
③
榜样分析法
④
调查咨询法
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【单选题】
员工考评设计中根据考评对象的分析结果拟定一些考评要素是( )
①
对象分析法
②
结构模块法
③
榜样分析法
④
调查咨询法
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【判断题】
根据不完全的信息而做出对被知觉对象的整体印象与评价被称为晕轮效应。
①
正确
②
错误
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【单选题】
绩效考评能力考评项目不包括( )。
①
经验阅历
②
绩效计划
③
企划能力
④
晋升考评
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【多选题】
从绩效的多维性看,一名销售人员的绩效应从( )等方面考评。
①
生产量
②
产品质量
③
销售量
④
原材料消耗率
⑤
销售费用
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随机题目
【判断题】
人们直接使用化石能源直接排放的二氧化碳是第二碳足迹,使用各种产品而间接排放的二氧化碳是第一碳足迹。
①
正确
②
错误
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【多选题】
法家()的思想,为生态文明的政治建设提供了一个思想渊源。
①
A.法布于众
②
B.依法办事
③
C.刑无等级
④
D.保持法律稳定
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【多选题】
中国颁布的关于生态文明的重要文件包括()。
①
A.《中国落实2030年可持续发展议程国别方案》
②
B.《“十三五”生态环境保护规划》
③
C.《关于推进绿色“一带一路”建设的指导意见》
④
D.《“一带一路”生态环境保护合作规划》
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【多选题】
应对生态安全问题的对策包括()。
①
A.正视全球气候变化、严防绿色恐怖主义、关注全球性生态环境类公约
②
B.建立强有力的生态安全协调机构、构建生态环境风险防范体系、注重国民生产总值的增长
③
C.重视周边相邻国家的生态安全问题、参与消除全球异地污染的经济一体化
④
D.发展非政府性的生态组织、促进生态治理全球一体化结构的形成
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【多选题】
生态环境保护执法的具体形式包括()。
①
A.现场检查
②
B.“三同时”验收
③
C.限期治理
④
D.环境行政处罚
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【多选题】
人类面临的自然资源困境包括()。
①
A.水资源短缺、能源和矿产资源濒临枯竭
②
B.森林锐减、草地退化
③
C.湿地减少、土地荒漠化
④
D.水土流失
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【多选题】
项目环境影响评价包括()。
①
A.项目地址
②
B.项目类型
③
C.生产工艺
④
D.生产管理
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【多选题】
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,建设生态文明,必须建立系统完整的生态文明制度体系,实行最严格的(),完善环境治理和生态修复制度,用制度保护生态环境。
①
A.源头保护制度
②
B.损害赔偿制度
③
C.责任追究制度
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【多选题】
生态保护红线包括()。
①
A.生态功能保障基线
②
B.环境质量安全底线
③
C.自然资源利用上线
④
D.自然资源利用下线
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【单选题】
“翟天临事件”反映出教育行业的问题是()。
①
A.教育观念缺乏先进意识
②
B.教学缺乏规则意识
③
C.教书育人缺乏真诚态度
④
D.科学研究缺乏诚信精神
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