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【判断题】【消耗次数:1】
一切有意义学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
有意义学习概念的提出者是
①
布卢姆
②
麦克尼尔
③
马斯洛
④
奥苏伯尔
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【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习内容把学习划分为哪两项( ).
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
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【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。( ).
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
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【判断题】
根据学习的内容,学习可分为机械学习和无意学习.
①
正确
②
错误
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【单选题】
机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①
推理
②
思维
③
同化
④
顺应
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【判断题】
背诵式的机械学习对于创新来说,没有一点作用。
①
对
②
错
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【简答题】
简述意义学习的条件
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【判断题】
意义学习是指在新的知识与学习者已有知识结构中的知识之间建立一种实质性的联系,即在新知识的与学习者原有知识之间建立合乎逻辑的有意义的联系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
有意义学习的实质是,符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的、( )性的联系。
①
等值
②
相关
③
典型
④
实质
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【单选题】
阻碍新知识学习的迁移为( )
①
正迁移
②
负迁移
③
正牵引
④
负牵引
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随机题目
【判断题】
为了维护室内良好的空气环境,最好采用全面通风
①
正确
②
错误
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【判断题】
应急照明和正常照明电缆不能敷设在同一层桥架内
①
正确
②
错误
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【判断题】
民用建筑多采用热水采暖系统,而不是蒸汽采暖系统
①
正确
②
错误
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【判断题】
自然循环热水系统的排气一般采用集气罐
①
正确
②
错误
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【单选题】
建筑照明中独立设置的应急照明的光源必须是
①
荧光灯
②
钠灯
③
节能灯
④
能瞬间启动的电光源
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【单选题】
采暖管道必须穿过防火墙时,应采取(A )措施
①
固定、封堵
②
绝缘
③
保温
④
加套管
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【单选题】
集中供热系统是由
①
热源与用户
②
热源管网热用户
③
热源与管网
④
管网与用户
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【单选题】
空调系统不控制房间的的下列哪个参数?
①
温度
②
湿度
③
气流速度
④
发热量
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【单选题】
高级饭店厨房的通风方式宜为
①
自然通风
②
机械通风
③
不通风
④
机械送风
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【单选题】
室内消火栓栓口距地面的高度是
①
0.8
②
1.0
③
1.1
④
1.2
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