【单选题】【消耗次数:1】
模板工程中,预埋板中心线位置允许偏差是:
3mm
5mm
8mm
12mm
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【判断题】 钢筋弯起点位置允许偏差是20mm。
①  正确
②  错误
【判断题】 画圆的中心线时,圆心应是画的交点,细点画线的两端应超出轮廓线2~5mm;当圆的图形较少(直径小于12mm)时,允许用细实线代替细点画线。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 水泥砂浆面层表面平整度允许偏差为3mm。
① 
② 
【单选题】 板的受力钢筋间距,当板厚h≤150mm时,不应大于 ( ) 。
①  120mm
②  200mm
③  300mm
④  150mm.
【单选题】 板的受力钢筋间距当板厚h≤150mm时不应大于 ( )。
①  120mm
②  200mm
③  300mm
④  150mm
【单选题】 板的受力钢筋间距当板厚h≤150mm时不应大于 ( )。
①  120mm
②  200mm
③  300mm
④  150mm
【单选题】 板的受力钢筋间距,当板厚h≤150mm时不应大于 ( )。
①  120mm
②  200mm
③  300mm
④  150mm
【单选题】 塑料排水带的宽度为100mm,厚度为5mm,则其当量换算直径(换算系数取1.0)为()。
①  25.2mm;
②  66.8mm;
③  33.4mm;
④  50.4mm;
【判断题】 农业农村部规定,牛羊肉检疫验讫标志扎带总长300mm,厚1mm,宽5mm,扎带最下端的手牵部分长70mm。
①  正确
②  错误
【单选题】 桩基和板桩轴线偏差控制在 mm以内,单排桩的轴线偏差控制不大于 mm,并在打桩过程中经常进行复核。横线上的答案依次为:( )
①  10、10
②  20、20
③  10、20
④  20、10
随机题目
【判断题】 协同效应原本为一种物理化学现象,是指两种或两种以上的组分相加或调配在一起时,所产生的作用大于各种组分单独应用时作用的总和。
① 
② 
【判断题】 云智能翻转课堂和翻转课堂递进教学模式都借鉴了哈佛大学“同侪教学法”的核心理念,即强调学生之间的相互学习和合作。
①  正确
②  错误
【判断题】 彼得·凯莱第一次提出协同创新概念。
① 
② 
【判断题】 在项目式学习中,教师的角色主要是知识的传授者,而不需要过多地指导学生进行资料收集和调查方案的制定。
①  正确
②  错误
【判断题】 翻转课堂的教学重点是如何做出正确的价值判断与价值选择,并认同人民利益为最高价值。
①  正确
②  错误
【判断题】 重庆聚奎中学是我国最早探索和实施翻转课堂教学的基础教育学校之一,并构建了“四步五。
①  正确
②  错误
【判断题】 学案设计时应遵循“写实”和“留白”相结合的原则,其中“留白”的目的是为了给课堂留下足够的生成空间,促进学生的思考和创新。
①  正确
②  错误
【判断题】 小组合作学习中,教师只需关注小组的整体表现,无需关心每个小组成员的参与度。
①  正确
②  错误
【判断题】 生态课堂强调的是师生之间的和谐关系以及课堂内部各生态因子之间的动态平衡。
①  正确
②  错误
【判断题】 成功的教学完全依赖于教师传授知识的数量和学生的记忆力。
①  正确
②  错误