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如何理解“课程内容即学习者的经验”？
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相关题目
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【单选题】
世界课程改革的发展趋势体现在在课程内容上，既引进符合信息时代要求的信息技术知识，又把学习者的“（ ）”作为课程内容的有机构成
①
实践经验
②
个人知识
③
理论知识
④
缄默知识
【单选题】
在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①
课程内容即教科书知识
②
课程内容即当代社会生活经验
③
课程内容即学习者的经验
④
课程内容即学科知识
随机题目
【简答题】
搬拦捶的动作口诀是①后坐扣脚右转摆掌，②收脚握拳，③_____ ④跟步旋臂，⑤出步裹拳拦掌，⑥弓步打拳。
【单选题】
在由三个指数所组成的指数体系中，两个因素指数的同度量因素通常（ ）。
①
都固定在基期
②
都固定在报告期
③
一个固定在基期，一个固定在报告期
④
采用基期和报告期交叉
【单选题】
某造纸厂2014年的产量比2013年增长了13.6%，生产总费用增加了12.9%，则该造纸厂2013年产品单位成本（ ）。
①
减少了0.62%
②
减少了5.15%
③
增加了12.9%
④
增加了1.75%