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【简答题】【消耗次数:1】
把教学过程分为[填空1]四个阶段的是德国的教育家[填空2]
参考答案:
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相关题目
【单选题】
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是
①
杜威
②
洛克
③
凯洛夫
④
赫尔巴特
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【单选题】
赫尔巴特把任何兴趣都分为四个阶段:即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析,他把教学过程分为四个阶段:明了、联想、系统和
①
学习
②
实践
③
方法
④
分解
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【简答题】
根据教学评价的作用,可以把教学评价分为:[填空1][填空2][填空3]
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【简答题】
主张“有教无类”的古代教育家是____[填空1]______。
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【单选题】
赫尔巴特把教学分为明了、联合、( )、方法四个阶段。
①
系统
②
总结
③
审思
④
专心
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【简答题】
选择和建立管理模型的过程分为四个步骤,包括[填空]、[填空]、[填空]和[填空].
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【简答题】
蒙台梭利课程的教育内容由[填空1],[填空2],[填空3]和[填空4]这四个方面组成
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【简答题】
MBTI思维分析模型的四个维度包括[填空1]、[填空2]、[填空3]、[填空4]。
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【简答题】
8086/8088的四个段寄存器为[填空1]、[填空2]、[填空3]、[填空4]。
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【单选题】
在教育史上,第一个倡导教学论的是德国教育家()
①
赫尔巴特
②
夸美纽斯
③
拉特克
④
福禄贝尔
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随机题目
【单选题】
我国混凝土结构设计规范规定:混凝土强度等级依据( )确定。
①
圆柱体抗压强度标准
②
轴心抗压强度标准值
③
棱柱体抗压强度标准值
④
立方体抗压强度标准值。
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【判断题】
混凝土的轴心抗压强度是确定混凝土强度等级的依据。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在受压构件中选用钢筋时,在钢筋截面积相同情况下选用钢筋直径大、根数少的比选用直径小、根数多的好。
①
正确
②
错误
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【判断题】
受压构件的砼宜采用较高强度等级的砼,但不宜采用高强度的钢筋。
①
正确
②
错误
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【判断题】
梁的斜裁面剪承裁力公式适用条件中的上限值-最小裁面尺寸是防止斜拉破坏。
①
正确
②
错误
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【判断题】
受弯构件的纵筋配筋率是钢筋截面面积与构件的有效截面面积之比。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是结构按极限状态设计时采用的荷载基本代表值,是现行国家标准《建筑结构荷载规范》(GB 50009-2001)中对各类荷载规定的设计取值。
①
荷载标准值
②
荷载组合值
③
荷载频遇值
④
荷载准永久值
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【单选题】
当梁的跨度为4---6m时,其架立钢筋的直径不小于( )。
①
8mm
②
10mm
③
12mm
④
14mm。
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【单选题】
我国混凝土结构设计规范规定:对无明显流幅的钢筋,在构件承载力设计时,取极限抗拉强度的( )作为条件屈服点。
①
75%
②
80%
③
85%
④
70%
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【单选题】
下列哪种状态应按正常使用极限状态设计?( )
①
结构作为刚体失去平衡
②
因过度的塑性变形而不适于继续承载
③
影响耐久性能的局部损坏
④
构件丧失稳定。
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