存储元件的发展经过了电子管、[填空1]、集成电路和大规模集成电路4个阶段。

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相关题目

【单选题】微型计算机是大规模和超大规模集成电路发展的产物。超大规模集成电路(VLSI)指的是一个IC芯片上容纳的元件超过()。

① 数万个

② 数千个

③ 数百个

④ 无数个

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【判断题】随着电子技术的发展，计算机先后以电子管、晶体管）、中、小规模集成电路、超大规模集成电路为主要元器件，共经历了四代变革

① 正确

② 错误

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【单选题】使用大规模和超大规模集成电路作为计算机元件的计算机是( )

① 第二代计算机

② 第四代计算机

③ 第三代计算机

④ 第一代计算机

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【判断题】第三代电子计算机的代表元件是中、大规模集成电路。

① 正确

② 错误

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【判断题】目前制造计算机所采用的电子器件是超大规模集成电路。

① 正确

② 错误

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【单选题】采用超大规模集成电路计算机是计算机发展中的______。

① 第4代

② 第3代

③ 第2代

④ 第1代

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【判断题】 CPU是执行程序指令，完成各种运算和控制功能的大规模集成电路芯片。

① 正确

② 错误

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【单选题】大规模和超大规模集成电路芯片组成的微型计算机属于现代计算机阶段的（）

① 第二代产品

② 第三代产品

③ 第一代产品

④ 第四代产品

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【单选题】数字集成电路主要有_______和_______集成电路等。

① MNE和CMOS

② TTL和CMOS

③ TTL和MDIB

④ MNE和MDIB

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【判断题】产业链，跨越从基础研究到技术创新的“死亡谷”的成功经验。如瑞典超大规模集成电路技术研发合作联盟，引领其取代美国成为世界集成电路产业领跑者。（）

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】下列不属于学生本质属性的是

① 学生是人

② 学生是发展中的人

③ 学生以活动为主要任务

④ 学生以学习为主要活动

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【单选题】人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的　。

① 互补性

② 个别差异性

③ 不平衡性

④ 阶段性

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【单选题】学生是具有能动性的教育对象，是学习的　

① 主体

② 客体

③ 个体

④ 群体

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【单选题】个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应。

① 有针对性

② 因材施教

③ 抓住成熟期

④ 循序渐进

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【单选题】学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有　　

① 可塑性

② 向师性

③ 定向性@依赖性

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【单选题】个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为　

① 机能期

② 发展期

③ 差异期

④ 关键期

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【单选题】第44届联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括

① 儿童利益最佳原则

② 尊重儿童尊严原则

③ 无歧视原则

④ 无差别原则

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【单选题】一般来说，小学阶段相当于人生发展的。

① 幼儿期

② 少年期

③ 童年期

④ 青年期

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【单选题】教育目的产生和变化的现实基础是。

① 生产力

② 生产关系

③ 生产方式

④ 科学技术

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【单选题】在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系

① 应当把满足人的需要和社会的需要结合起来

② 应当把人的发展的需要放在首位

③ 应当把社会的需要放在首位

④ 应当随社会的发展来确定二者的关系

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