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【单选题】【消耗次数:1】
以下程序段. x=-1; do { x=x*x; } while (!x);
①
是死循环
②
循环执行两次
③
循环执行一次
④
有语法错误
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相关题目
【单选题】
当执行以下程序段时,程序的执行情况是( )。x=-1;do { x=x*x;} while( !x);
①
循环体将执行一次
②
循环体将执行两次
③
循环体将执行无限次
④
系统将提示有语法错误
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【单选题】
以下程序段 x=-1; do {x=x*x;} while(!x);
①
是死循环
②
循环执行两次
③
循环执行一次
④
有语法错误
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【单选题】
以下程序段 ( ) x=-1; do { x=x*x; } while(x
①
是死循环
②
循环执行一次
③
循环执行二次
④
有语法错误
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【单选题】
对以下程序段的叙述正确的是( ). int x=1; do { x= -1*x; } while(!x)
①
是死循环
②
循环执行一次
③
循环执行二次
④
有语法错误
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【单选题】
若有“int a=1,x=1;”,则循环语句“while(a10) x++; a++;”的循环执行( )
①
无限次
②
不确定次
③
10次
④
9次
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【单选题】
以下for循环的执行次数是()。 for(x=0,y=0; (y=123)&&(x x++);
①
无限循环
②
循环次数不定
③
4次
④
3次
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【单选题】
有以下程序段,输出结果是( )。 int x=3; do { printf(%d ,x-=2); }while(!(- -x));
①
1
②
3 0
③
1 -2
④
死循环
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【单选题】
循环“for(i=0,x=1;i=10xi++);”的循环执行( )。
①
无限次
②
不确定次
③
10次
④
9次
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【判断题】
do while循环的循环体至少执行一次。
①
正确
②
错误
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【单选题】
执行循环语句for (x=0,y=0;(x!=3)&&(x<8);x++)y++;后y 的值是()。
①
3
②
8
③
0
④
不确定
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随机题目
【单选题】
从历史、现在和未来的发展逻辑出发,按照适宜的思考问题方式去对事物作出判断。这是()。
①
推责思维
②
经验思维
③
发展思维
④
解决思维
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【单选题】
中国属于以下哪种教育现代化模式?()
①
先发内生型
②
先发外生型
③
后发内生型
④
后发外生型
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【单选题】
时代发展要求教师实施()教学。
①
智能化
②
理想化
③
规模化
④
个性化
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【多选题】
我国基础教育发展不平衡不充分发展的问题主要表现为()。
①
区域之间办学条件与水平差距依然巨大
②
教师队伍整体素质需要进一步提升
③
质量公平成为人民群众对教育的新诉求
④
家庭教育需求旺盛与供给不足同时并存
⑤
教育经费支出结构与教育强国建设不相适应
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【多选题】
纠正、克服分散主义和地方主义,应做到()。
①
坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位
②
坚决维护党中央权威和集中统一领导
③
坚决维护国家主权和领土完整
④
坚决维护尊严和党的统一领导
⑤
坚决维护人民民主集中制
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【多选题】
政府的制度资源要弥补家庭教育短板,为家庭教育提供()。
①
制度支持
②
法律支持
③
政策支持
④
资源支持
⑤
智力支持
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【多选题】
在推进家庭教育现代化的历程中,我们面临非常多的问题和矛盾,包括()
①
责任主体不落实
②
家庭教育管理薄弱
③
育人体系不健全
④
双方责任不明确
⑤
公共服务能力弱
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【多选题】
近年来,中共中央政治局学习了哪些科技创新相关内容?()
①
大数据
②
人工智能
③
区块链
④
量子科技
⑤
数字经济
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【多选题】
新修订的《职业教育法》第十二条规定,国家采取措施,提高技术技能人才的社会地位和待遇,弘扬()的时代风尚。
①
爱国爱党
②
劳动光荣
③
技能宝贵
④
创造伟大
⑤
爱岗敬业
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【判断题】
提高通用人才培养质量,源源不断培养马克思主义理论后备人才。
①
对
②
错
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