【多选题】【消耗次数：1】
补充、变更施工组织设计应有( )签字。
①
原设计人
②
编制人
③
审批人
④
工长
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相关题目
【多选题】
根据编制的范围不同，施工组织设计可划分为（）。
①
施工组织总设计
②
单位工程施工组织设计
③
分部分项工程施工组织设计
④
单项工程施工组织设计
⑤
施工方施工组织设计
【单选题】
根据《建筑施工组织设计规范》(GB/T50502-2009)，施工组织设计应由( ）主持编制。
①
施工单位技术负责人
②
项目负责人
③
项目技术负责人
④
总承包单位技术负责人
【单选题】
临电设施安装完毕由( )组织临时用电施工组织设计编制人、项目安全员、临电负责人和安装人等按临时用电施工组织设计进行检查验收。
①
项目负责人
②
项目技术负责人
③
企业负责人
④
企业技术负责人
随机题目
【单选题】
（）指被强化人出现他人所期待的操作性行为（外显的、可视的行为）后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。
①
正强化
②
负强化
③
不当强化
④
亲社会行为
【多选题】
对社会教育活动进行评价时主要评价哪些方面？（）
①
教师设计的目标、计划、内容、过程、方法等是否适合儿童的发展水平。
②
是否促进学前儿童的社会性发展
③
是否起到反馈、诊断和增效的作用
④
是否实现预定的目标
【单选题】
开展“生活中有用的标志”的社会活动时，需要学前儿童在活动前对生活中的二些标志有较多的观察与记录。这属于学前儿童社会活动设计的哪二环节？（）
①
设定活动目标
②
选择活动内容
③
学前儿童的经验准备
④
进行活动延伸
【单选题】
（）是二种积极的社会性情绪情感，是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享，即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。
①
价值澄清法
②
移情法
③
角色扮演法
④
社会技巧训练法