【判断题】【消耗次数:1】
多行文字命令的缩写是“MT”。
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【判断题】 多行文字命令的缩写是“T”。
①  正确
②  错误
【单选题】 多行文本标注命令是:
①  WTEXT
②  QTEXT
③  TEXT
④  MTEXT
【单选题】 多行文本标注命令是:
①  TEXT
②  MTEXT
③  WTEXT?
④  QTEXT?
【判断题】 在CAD中“多行文字”和“单行文字”都是创建文字对象。
①  正确
②  错误
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①  DDEDIT
②  MTEXT
③  TEXT?
④  DTEXT
【单选题】 下列文字特性不能在“多行文字编辑器”对话框的“特性”选项卡中设置的是()。
①  高度
②  宽度
③  旋转角度
④  样式
【单选题】 下列文字特性不能在“多行文字编辑器”对话框的“特性”选项卡中设置的是(?)。
①  样式
②  宽度
③  旋转角度?
④  高度
【判断题】 倒角命令的缩写是“CHA”。
①  正确
②  错误
【判断题】 直线命令的缩写是“L”。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 志愿者不得外出探险、到无安全措施的危险水域游泳、滑冰和野外登山等。
①  正确
②  错误
【单选题】 研究生支教团志愿者购买社会保险与______挂钩。
①  与工龄
②  与就业
③  与升学
【单选题】 请事假每次原则上不超过_______天,1年内累计不超过______天,逾期取消服务资格,终止服务协议,取消研究生支教团入学资格。
①  10;30
②  15;20
③  30;60
【单选题】 学情调研可以帮助我们了解学生,我们在上_________时要做好学情调研。
①  研究课
②  重点课
③  常态课
④  公开课
【单选题】 《中小学教师专业标准(试行)》对教师的基本专业要求涵盖的三个维度是:
①  专业理念与师德、专业知识、专业技能
②  专业理念与师德、专业技能、专业情意
③  专业理念与师德、专业知识、专业能力
【单选题】 教学目标制定的的程序为:
①  确定教学目标内容、落实教学目标、评价教学目标
②  表述教学目标、落实教学目标、评价教学目标
③  确定教学目标内容、表述教学目标、评价教学目标
④  确定教学目标内容、表述教学目标、落实教学目标
【单选题】 “积累语言,发展思维,教给方法,形成能力,陶冶情操”是教材利用价值的第_______种水平。
① 
② 
③ 
④ 
【判断题】 教学目标的行为主体是教师而不是学生。
①  正确
②  错误
【判断题】 用问卷分析法了解学情的优点是:操作简单,信息量大。
①  正确
②  错误