【单选题】【消耗次数：1】
对工作目标、组织机构的设置及其活动准则制度规章的评价属于（ ）。
①
对幼儿园教育活动的评价
②
对活动方法的评价
③
教育管理状态评价
④
对活动环境的评价
参考答案：
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【单选题】
对高结构幼儿园教育活动进行评价时（ ）
①
活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价
②
活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③
教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④
活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
【单选题】
在进行幼儿园教育活动的评价时（ ）
①
对高结构教育活动的评价，不强调活动目标是否达成，强调教育活动的过程对幼儿发展的意义
②
对低结构教育活动的评价，强调的则是教育结果，强调幼儿是否达成预期的教育要求
③
随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
④
随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
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【单选题】
从涵盖的内容来看，法律文书包括（ ）
①
司法文书、公证文书、仲裁文书、诉讼文书
②
司法文书、公证文书、仲裁文书、律师实务文书
③
司法文书、公证文书、仲裁文书、民用法律文书
④
司法文书、民用法律文书、诉讼文书